教科版科学三年级上册《我们来做“热气球”》（课件）(共20张PPT+视频)

(课件网) 教科科学三年级上册 6.我们来做“热气球” 第二单元 空气 学习目标 1.空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后又下降。 2.能通过模拟实验认识和描述某些生活现象；能运用画图、书写等形式记录实验现象。 3.知道在一定条件下，科学实验是可重复的；发展探究物质世界的兴趣；了解燃放孔明灯的危险性；了解热空气上升原理在生活中的一些应用。 课前准备 学生准备：学生活动手册。 教师准备：塑料袋、蜡烛、纸筒、点火器、底座、孔明灯。 在有些旅游景点，会提供让游客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。 热气球是怎样升空和下降的呢？ 热气球由哪些结构组成？ 球壳 燃烧器 负载（吊篮） 活动：做一个“热气球” 实验材料： 塑料袋 蜡烛 纸筒 充当球壳 燃烧器 防风和 快速加热 底部要留好入气孔 活动：做一个“热气球” 实验步骤： ①将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。 ②用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。 ③重复几次实验，同时画下你观察到的现象。 活动：做一个“热气球” 注意事项： ①有序地进行观察：用手贴住塑料袋外壁，记录塑料袋温度变化、形状变化、运动方向。 ②实验过程中要注意用火安全，塑料袋与蜡烛之间要预留一定的距离，以免引起火灾。 ③拎起塑料袋时，塑料袋要与桌面有较大缝隙，防止塑料袋遮住纸筒的入气孔。 实验现象 请画出加热后塑料袋的状态。 加热前 比较瘪 加热后 膨胀了 袋子的变化与什么有关？ 袋子的变化 形态 瘪 变鼓 变瘪 位置 原位 上升 下降 实验结论 空气的变化 温度 体积 常温 受热 变冷 加热后，空气微粒之间的距离变大，导致袋子中空气占据的空间变大，也就是体积变大。 实验小结 空气受热，体积变大，热气球上升。 空气变冷，体积变小，热气球下降。 为什么课堂上的袋子很快就会落回地面，但孔明灯可以升上高空呢？ 孔明灯下面悬挂着燃料，能不断给空气加热。所以在燃料耗尽前，能保证孔明灯内始终有热空气。 安全提示： 不要随意在户外放孔明灯，以免引起火灾。 生活中什么地方会用到“热空气上升”的原理呢？ 蒸馒头 地暖 暖气片 小试牛刀 实验过程中，我们加热的是袋子本身，不是袋子里的空气。（ ） × 被加热的是袋子里的空气，空气温度上升导致袋子外壁温度上升。 小试牛刀 热气球和孔明灯升空利用的原理相同。（ ） √ 空气受热，体积变大，热气球（孔明灯）上升。 小试牛刀 热气球通过（ ）的方式下降。 A.持续加热空气 B.将热空气放出，让冷空气进入 C.刺破热气球 B 课堂总结 空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后又下降。 ... ...