绝密★启用前 第三单元 声音的奥秘 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一．用心思考，正确填空。（每空2分，满分20分） 1．一个物体（如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做 ，这种现象被称为 。 2．课间时，到操场上闭上眼睛，我们可以听到 、 、 等各种声音。 3．听到“土电话”传来远处同学的声音，说明声音能在 中传播；听到远方传来的雷声，说明声音能在 中传播；河里的鱼会被岸边人的说话声惊走，说明声音能在 中传播。 4．不同的声音可以用来传递不同的 。 5．那些听起来让人感到不舒服的声音叫作 。 二.认真思考，正确判断。（每小题1分，满分10分） 6．芳芳和妈妈说话时，芳芳的声带在振动。( ) 7．声音进入外耳道到达鼓膜，可以引起鼓膜振动。( ) 8．当摸着喉咙发声时，发现喉咙没有反应。( ) 9．不同物质传播声音的能力是不同的。( ) 10．将闹钟盖上钟罩，抽去罩内所有空气，我们就听不到闹钟的铃声了。( ) 11．用纸杯做土电话，对准一只杯口讲话，另外一端一定可以听见声音。( ) 12．因为每个人的声带都不一样，所以嗓音也都不一样。( ) 13．长时间戴耳机有助于保护自己的听力。( ) 14．汽车的喇叭声、机器的轰鸣声、轮船的汽笛声都不是噪声。( ) 15．将正在播放音乐的手机密封放入水中，就听不见音乐声音了。( ) 三.反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分20分） 16．用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）。 A．受力 B．弯折 C．振动 17．停止敲击音叉后，发现音叉还有声音，这是因为（ ）。 A．音叉产生了回声 B．听错了 C．虽然停止敲击，但是音叉仍在振动 D．音叉损坏了 18．下列有关声音的说法正确的是（ ）。 A．在高速路旁建立隔音墙，其作用是在传播过程中减弱噪声 B．我们能听到蝙蝠发出的声音 C．弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大 19．声音因物体（ ）而产生。 A．振动 B．运动 C．移动 D．跳动 20．把耳朵贴在铁轨上，就可以判断是否有火车要到来．这说明火车的声音可以通过（ ）传送过来。 A．气体 B．液体 C．固体 21．在研究声音传播的实验中，我们只能看见下面（ ）闹钟在振动，却听不见它发出的声音。 A． B．C． 22．噪声是听起来让人感到不舒服的声音。有关噪声说法正确的是（ ）。 A．长时间遭受噪声侵扰容易得病 B．噪声不是一种污染 C．美妙的音乐不可能成为噪声 23．下列说法中正确的是（ ）。 A．电影院里声音的音调过大，听得耳朵很不舒服 B．通常情况下，男生声带的振动频率比女生声带的振动频率慢，所以男生说话的音量比女生大 C．弹吉他时，不同的琴弦发出声音的高低不同，这和琴弦的振动频率有关 24．要使小提琴发出的声音听起来音调高些，应采取的措施是（ ）。 A．调松琴弦 B．调紧琴弦 C．换用粗弦 25．下列声音属于噪声的是（ ）。 A．餐厅里的背景音乐 B．音乐课上老师优美的歌声 C．飞机起飞时发出的声音 四．注意审题，细心实验。（满分20分） 26．小蓝在制作音乐瓶时，猜测：在玻璃瓶都相同，水质也相同的条件下，发出的音调不同是不是与瓶中水的多少有关呢？于是，她通过实验来探究自己的猜想。如图1所示，用小木棒以相同的力度依次敲击音乐瓶时，发现几个瓶子的音调不同。请你思考并回答下列问题： （1）敲击瓶身时，发出的响声是由 振动引起的。 （2）在敲击音乐瓶时，音乐瓶内的水越少，它发出的声音就越 （填“高”或“ ... ...
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