第六单元 探索1-2 互联网应用与新技术（教学设计）苏科版（2023）初中信息技术七年级下册

项目探索1-2 互联网应用与新技术 核心素养学段目标 观察、探究、理解互联网对社会各领域的影响。体验互联网交互方式，感受互联网给人们的学习、生活和工作方式带来的改变。（信息意识） 在实践应用中，熟悉网络平台中的技术工具、软件系统的功能与应用。（计算思维） 课程内容 在“互联网+”情境中，体验在线学习、生活和交流的新模式，合理应用互联网提高学习与生活质量。 了解云存储、云计算的原理，能够使用网盘进行数据备份，认识到互联网带来的新媒体、新社交、新资源对学习和生活的影响。 学习目标 通过小组活动，自主探究 ，再结合教师补充讲解，进一步理解云存储、云计算、大数据、智能技术等支撑互联网创新发展的新技术的应用原理。 通过查阅资料及小组讨论、交流等探究活动，理解云存储、云计算、大数据及智能技术在互联网典型应用中的作用与效果。 感受新技术对于互联网应用的重要性，知道新技术是产生互联网应用新模式的动力源泉。 课时安排与教学重难点 建议2课时，本节为第2课时 重点：感受新技术对互联网应用的重要性，知道新技术是互联网应用新模式产生的动力源泉。 难点：理解云存储、云计算、大数据及智能技术在互联网典型应用中的作用与效果。 教学设计 【教学环境】 多媒体网络教室，配备台式计算机或平板电脑。 【教学过程】 导入 教师活动：PPT呈现上节课的主要内容表，并以此揭示本课主题。 上节课我们初步认识了几大新技术，这节课我们将深入研究其在互联网典型应用中的作用与效果。 学生活动：明确本课内容。 设计意图：本课是探索1的第2课时，在第1课时的结尾教师就预示了下节课的主题，因此这里就算直奔主题了。 新授 （一）活动规则 教师活动：请大家打开本课的学习任务单，其中针对各大新技术典型应用的探究，老师设置了三组学习任务，请同学们以小组为单位，选取一组学习任务，分工合作，查阅、理解、讨论和交流。 学生活动：1、2组选择“云存储与云计算”典型应用探究任务（“讨论任务1”必学，“探究任务1”选学） 3、4组选择“大数据”典型应用探究任务（两个任务均是必学，3组选择“探究任务2”，4组选择“讨论任务2”） 5、6、7组选择“智能技术”典型应用探究任务（“探究任务3-1”必学，“探究任务3-2”选学） 小组探究与交流 【云存储与云计算】 学生活动：参考教师提供的“补充资料1”文档，或上网自行查阅，同时结合实际生活中的真实体验，尝试理解，组内讨论交流，简要填写表格，最后再由小组代表进行组间分享交流。 教师活动：有了云存储和云计算技术的加持，近年来各种互联网创新应用均无一例外地变得更加高效、便捷、稳定、可靠、好用……回望互联网发展的历史，目前的成熟技术也是曾经的“新”技术，互联网的诞生，本身就是新技术带来的，其发展之初出现的域名系统、TCP/IP协议、超文本技术等都是奠定互联网发展基础的阶段性创新技术。我们可以选择通过“探究任务1”来对这一历史过程做一个简单的了解。 学生活动：如若选学，可以结合“补充资料1”文档，以及网络查阅，尝试填表。 教师活动：适当纠错补充，帮助学生大致了解，充实项目素材。 【大数据】 教师活动：互联网是大数据的主要来源之一，借助大数据分析，如“搜索引擎中的词条推荐、智能交通”等典型应用应运而生。 学生活动：结合“补充资料1”文档内容，上网查阅，以及动手实践体验验证，分组探究和讨论，尝试理解、体会并填表，最后组间分享交流。 教师活动：搜索引擎中的词条推荐是基于大数据实现个性化推荐服务的典型案例。类似的案例在我们的日常生活中比比皆是。 大数据时代催生大数据思维，它是人类思维的扩展和补充，并由此带来全新的思维模式，从而引发思维变革。“我为人人，人人为我”就是大数据思维的一 ... ...