《试种一粒籽》教案 单元目标与重点难点: 一、单元目标 1.有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。 2.愉快开朗，积极向上，能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。 3.开朗、积极，喜欢和同学，老师及他人交往，有应付挑战的勇气，学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 4.学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动，养成探究的习惯，学习探究的方法。 二、单元重点 1.勇于尝试，通过自我展示，看到自己的进步，增强自信心。 2.学会在生活小事中感受家人的爱，能用语言和行动表达对家人的爱。 3.学会在他人帮助下调节自己的情绪，愉快地玩。 三、单元难点 1.明白没有最初的失败就没有后来的成功，能够在交流学习经验的过程中体会到学习的乐趣，愿意尝试新的学习项目。 2.学会感受爱、表达爱。 3.学会关心他人，并尝试用自己的方式给他人带去快乐。 教学目标 1.知识与能力：让学生初步掌握种植的步骤，学会认真观察和耐心等待。 2.认知与素养：感受生命的神奇，激发对大自然的热爱和体会种植的快乐，养成坚持不懈、热爱劳动的好习惯。 3.情感与思想：感知要做一粒好种子，感受劳动的辛苦，珍惜劳动成果，爱护花草树木。 1.初步掌握种植的步骤，提高基本的生活实践能力。 2.感受生命的神奇，养成坚持不懈、热爱劳动的好习惯。 3. 感知要做一粒好种子，感受劳动的辛苦，尊重劳动成果。 教学过程 一、导入新课： 1.同学们猜一猜，老师第一眼看到你们，想到了什么？（出示图片：种子）我看到了你们很疑惑的样子哦！因为老师觉得你们跟小种子一样，需要在父母和老师的呵护下茁壮成长。现在让我们一起看看，小种子是如何长大的？ 种子也叫籽，今天我们一起来学习《试种一粒籽》 （板书：试种一粒籽） 活动一：奇妙的生命 ( javascript:void(0); ) 1.探究种子的秘密 （1）种子在慢慢长大，你们也在长大。这不，老师就给同学们带来了一些种子宝宝，把他们放在了你们的桌子上。它们想和大家认识一下，快让我们和小种子打个招呼吧！ （2）和我们第一个见面的是谁呢？（花生）大家都认识，老师要告诉大家一个小秘密———种下一棵花生，大约可以结40个花生果呢!怎么样？是不是感觉很惊讶，很奇妙。 （3）别急，还有更奇妙的小种子呢！第二个和我们见面的是谁呢？大家先来猜一猜。它也有小秘密，它喜欢在空中飘来飘去，弄的人鼻子痒痒的。 （4）还有第三个小种子，哎呦，它有些迫不及待了。让我们一起看一看它是谁呢？小小的果实，能结大大的萝卜呦！我们刚刚认识了花生，柳絮，萝卜，你们觉得用一个词语行容他们，哪个最合适呢？（奇妙、神奇） （5）让我们跟随种子宝宝的脚步去找一找，这些种子宝宝身上还藏着哪些小秘密？请大家以小组的形式，完成手里的表格。 预设1：有的大，有的小———师：大小不同 预设2：有的圆，有的扁，还有的尖———师：形状不同（黄豆是圆的，比如绿豆、红豆他们都是圆的） 预设3：有的黑，有的白，有的红———师：颜色不同（西瓜子是黑的，黑色的还有黑豆，黑芝麻。红色的有红豆，花生也是红色的。） 摸一摸，猜一猜 师：你们都一双会观察的眼睛，发现了种子的小秘密———它们的不同之处现在让我们把眼睛蒙上，你还认识它们吗？（找两位同学，摸一摸纸箱里的种子，说一说他的特点并猜一猜是什么种子）（准备：玉米粒、瓜子、杏仁、西瓜子、花生）找二位同学摸一摸。 预设：摸到了玉米粒：硬硬的，扁扁的。 摸到了瓜子：两头尖，中间鼓鼓的。 杏仁：鼓鼓的，有一侧是尖尖的。摸起来很光滑。 西瓜子：扁扁的，薄薄的， 4、回忆味道 师：你们双手的感知力超强。看过了，摸过了，你尝过吗？那么现在请同学们回忆你吃过哪些种子？ 预设：我吃过瓜子，每年过年我们家就会买很多种类的瓜 ... ...
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