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2024年河北省中考化学一轮复习主题十 物质的变化及质量守恒定律课件(共29张PPT)

日期:2025-09-21 科目:化学 类型:初中课件 查看:32次 大小:2441135B 来源:二一课件通
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(课件网) 2024年河北省中考化学一轮复习 主题十 物质的变化及质量守恒定律 判断正误并在原题上改正或举出反例。 1.爆炸一定是化学变化。( ) × 2.伴随着发光、放热的变化一定属于化学变化。( ) × 3.化学反应常伴随着能量变化,但伴随着能量变化的不一定是化学变化。( ) √ 4.燃烧一定是化学变化。( ) √ 5.化学变化中一定伴随着物理变化。( ) √ 6.有气体或沉淀产生的变化一定是化学变化。( ) × 7. 溶解在 水中,成为 溶液,符合质量守恒定律。( ) × 8. 镁和 氧气充分反应后生成 氧化镁。( ) × 9.化学反应前后原子种类、数目一定守恒,但分子数目不一定守恒。( ) √ 10.若将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上方,澄清石灰水变浑浊,则 酒精的组成中一定含有碳元素。( ) √ 11.某化合物在氧气中完全燃烧生成了二氧化碳和水,则该化合物中一定含有C、 、 三种元素。( ) × 实验一 物质变化的实验 【实验分析】 1.化学变化的特征是_____, 上述变化中属于化学变化的是____(填 序号)。 有其他物质生成 丙 2.甲属于_____变化,从微观分析,该变化过程中_____没有改变。 物理 分子种类 【实验反思】 3.从微观角度分析丙图变化的本质是_____ _____。 4.丙图实验过程中试管内液体溢出,分析其原因是_____ _____。 分子分解成原子,原子重新组合成新物质的分子 盐酸的浓度太大,反应速率过快(合理即可) 实验二 质量守恒定律的验证 1.实验梳理 实验 方案 方案一 方案二 方案三 方案四 红磷燃烧前后质 量测定 铁和硫酸铜溶液 反应前后质量测 定 碳酸钠粉末和稀盐 酸反应前后质量测 定 镁条燃烧前后质 量测定 实验 装置 化学 方程 式 _____ _____ 续表 实验 现象 红磷燃烧,产生 _____,放 出热量,气球 _____; 天平保持平衡 铁钉表面有一层 ____色物质析 出,溶液由____ 色逐渐变为 _____色;天 平保持平衡 固体粉末减少,产 生大量气泡;天平 指针向____(填 “左”或“右”)偏 _____ _____ _____, 生成白色固体 结论 能验证质量守恒定律 不能验证质量守恒定律 大量白烟 先胀大后缩小 红 蓝 浅绿 右 剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热 续表 【实验反思】 2.在称量反应后的质量时,必须等锥形瓶_____后再称量,以免因称量前后 温度不同对反应结果产生影响。 冷却至室温 3.方案一中锥形瓶底部要铺一层细沙的目的是_____ _____。气球的作用:一是调节锥形瓶内的_____,起缓冲作用;二是起 _____作用,防止实验时_____。 防止红磷燃烧时锥形瓶底部因受热不均而炸裂 压强 密封 锥形瓶内外物质发生交换 4.方案一实验时气球形状变化的原因:红磷燃烧放出热量,使锥形瓶内_____ _____,所以气球变大;又因为红磷燃烧消耗氧气,使瓶内_____ _____,所以气球变小;冷却后,瓶内压强小于大气压强,所以 气球变得比红磷燃烧前更瘪。 气体温度升高,瓶内压强增大 气体减少,瓶内气体压强减小 5.方案三中天平不平衡的原因是_____ ___,使天平____(填“左”或“右”)端质量减少。 6.方案四中不能验证质量守恒的原因是参加反应的_____与逸散到空气中的_____ 质量无法称量。 稀盐酸和碳酸钠反应生成的 气体逸散到空气中 左 氧气 固体 7.判断实验能否用于验证质量守恒定律主要看三点: (1)质量守恒定律只适用于_____变化,所以选择的药品必须能发生化学反应; (2)有气体参与或生成的反应必须在_____容器中进行; (3)选择的药品相互反应时要有明显现象。 化学 密闭 8.兴趣小组的同学做了下面的实验探究: 实验序号 实验条件控制 最后称得质量与反 应前比较 实验一 白磷燃烧时敞口,燃烧完毕塞紧胶塞至冷却 偏小 实验二 白磷燃烧时塞紧胶塞,冷却后打开胶塞再称量 ... ...

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