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课件网) 家乡总在牵动着我们的情思： 名山大川、寻常巷陌、高楼大厦、农田小屋……无时无刻，我们都在牵挂着。家乡文化既是中国文化的重要组成部分，也是我们个体精神生活的重要依托。 导入新课 活动一：记录家乡的人和物 统编版高中语文必修上册第四单元 家乡文化生活 学习目标 1，了解访谈及学习做访谈工作 2，了解“志” 3，通过访谈弄清家乡文化建设及传统文化变化 4，制作访谈记录 访谈的定义 访谈是管理咨询获取信息的一个常用方法，是研究者对被研究者进行寻访、访问、交谈的一种活动方式。是“访”与“谈”的结合，“访”有调查、探询之意，访谈强调交流中的探询。 访谈的类型 了解访谈 ①访谈法可分为结构型访谈和非结构型访谈，前者的特点是按定向的标准程序进行，通常是采用问卷或调查表；后者指没有定向标准化程序的自由交谈。 ②根据访员掌握主导性的程度，可分为指导性访谈和非指导性访谈。 ③根据受访人的多少，可分为个人访谈和团体访谈。 访谈前最好做一个访谈问卷，充分熟悉访谈问卷的内容，同时对访谈问卷所涉及的知识、背景材料都应当有充分的准备，带齐进行访谈需要的有关材料，准备好一切可用的记录工具，选择合适的访谈时间、地点；尽可能了解访谈对象，访谈前尽可能收集有关被访者的材料。 访谈的准备 ①对访谈对象的称呼要准确，体现尊重的原则； ②自我介绍，介绍自己的身份，或找被访谈者的领导或其他人做引荐。 ③访问者要热情有礼貌，不失约，要有必要的寒暄、真挚的感谢。 ④简单介绍访谈的相关事宜，并设法营造友好氛围。 访谈进行中 1.接近访谈对象 访谈过程中主持人的注意事项 ①不要只按访谈提纲的顺序进行提问，适时根据被访者的问题来调整访谈提纲顺序。 ②不要批判被访者的观点、想法和意见。同时，也不要诱导被访者。 ③不要代替被访者说话，或抢先发表观点。(即使你知道被访者会怎么回答/怎么做) ④不要打断被访者，尽量在被访者描述完一件事情后，再进行提问，可以适当地记录被访者的回答内容。如果被访者在讨论与主题无关的内容，可打断。 访谈进行中 2.营造合适的“气氛” 建立相对融洽的气氛，让被访者受访时感受到此次的访谈是平等的、可信任的、安全的，发言不会给自己带来伤害。 3.提问的艺术： 在访谈中应遵循口语化、生活化、通俗化和地方化的原则，尽量熟悉受访者的语言，用他们听得懂的语言进行交谈。 访谈进行中 ①语言要得体，态度要诚恳 面对不同的访谈对象，要使用恰当得体的语言，使受访者更好地参与进来。在访谈过程中，要怀着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交流，不要急于表达自己的看法。 根据不同的访谈对象，结合不同的访谈进程，要灵活运用趣问、直问、推问等提问方式。 a.趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。 b.直问：不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。 c.推问：运用逻辑推理，提出问题。 d.旁问：访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。 访谈进行中 3.提问的艺术： ②注意提问的技巧 e.追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着访问者的思路继续予以回答。 f.延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性。 g.对比：访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时，访问者进行对比提问。 访谈进行中 3.提问的艺术： ②注意提问的技巧 4.倾听的艺术 ①在态度层面上，访谈者应该是“积极关注的听”，而不应该是“表面的或消极的听”； ②在情感层面上，访谈者要“有感情的听”和“共情的听”，避免“无 ... ...
