习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高年级版）7、《法律是治国之重器》第二课时 课堂实录

导入 同学们，大家好，今天这节课，老师带来了一本红本本，是什么呀？对了，这是《中华人民共和国宪法》。 今天就让我们从这四个方面走近宪法，了解宪法。 一、宪法是国家根本法 1、宪法是我国的法律之一。点 PPT：中华人民共和国成立后，曾于1954年、1975年、1978和1982年通过四个宪法，现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。 听了这段话的介绍，你知道了什么？ 相信同学们都发现了，随着社会的发展，我国的宪法经历了多次的修订，变得越来越完善。 2、除了宪法，我国有哪些法律呢？五（2）学生进行了搜集。我们一起来看他们搜集的成果。点 学生音频：我们搜集到的现行法律有： 民法典 商标法 专利法 劳动法 经济法 公路法 广告法 建筑法 消费者权益保护法 未成年人保护法 义务教育法 ……等等，我们发现我国现行的法律共计有两百多部。 看着这么多部法律你有什么发现？又引起了你哪些思考呢？ （同学们一定有这样的感受，我国的法律的种类可真多呀，这些法律对社会的稳定和谐作出了重要的贡献。） 这些法律和宪法之间是怎样的关系呢？点 让我们继续研究。 请同学们研究学习单二：各类法律第一条，有什么发现？ （学生音频） （生1：我们研究了很多法律的第一条，发现这些法律第一条都写着“根据宪法 制定本法”，于是我们得出一个结论：点 在我国，其他法律都是根据宪法制定的。） 出示：根据宪法 制定本法 点 根据宪法 制定本法 饱含哪些意思呢？ 它意味着（宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。其他法律都是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触，如果普通法律的规定与宪法的规定、原则及精神相抵触，则相抵触部分无效。） 学到这里，我们厘清了宪法和其他法律的关系。如果让你用一种方式将宪法和其他法律之间的关系表现出来，你会怎样来呈现呢？ 我们来看看两位同学的思考：点 （学生音频） 生1：我把他们之间的关系想象为一棵树，宪法就如同树杆，其他法律就好比繁茂的枝叶，有了宪法，才有了这么多其他法律。 生2：我画的是一个太阳，宪法就像一颗太阳，其他法律就像它的光芒，给人们带去温暖。 小结：宪法是国家的总章程，宪法是国家的根本法，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，在法律体系中有着至高无上的地位。 （二）宪法保障我们的权利 1、想知道宪法具体讲了什么吗？我们一起来阅读宪法，边读边思考，这些法律条文，让你联想到生活中的哪些事例？ 阅读《宪法》完成学习单 点 我们来听一听同学们的交流：点 生1：宪法规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”生活中“我们每一个适龄儿童都必须上学，没有人可以剥夺这个权利，我们也要履行上学的义务。” 生2：宪法规定“中华人民共和国劳动者有休息的权利。”生活中“我的爸爸妈妈工作都有定期的休息日。” 生3：宪法规定“退休人员的生活受到国家和社会的保障。”生活中“我的爷爷去年退休了，国家还定期发放退休工资。” 生4：宪法规定“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。”生活中“我的爸爸妈妈都向国家缴纳个人所得税。” 在生活中，我们还能通过很多事例找到宪法的影子。 4、2020年初，新冠疫情横行全国，全民相应国家号召，一起抗疫。但是仍然有一些人故意隐瞒武汉旅居史造成了非常不好的影响。出示视频（欺瞒事例） 为什么视频中的这位福建男子最后受到法律的制裁？ 出示：第五十一条　中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。点 一个人隐瞒一群人遭殃。正因为这位男子在行使自由和权利的时候，损害了其他公民的合法权益，执法部门根据宪法对他予以制裁。依法 ... ...