绝密★启用前 第五单元平行四边形和梯形素养测评卷 （考试时间：80分钟；满分：100分；） 学校： 班级： 姓名： 成绩： 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。 2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3．测试范围：第五单元。 卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。 【第一部分】知识·巩固（36分） 一、用心思考，认真填空。（每空1分，共16分） 1．（本题2分）在同一个平面内，两条直线的位置关系是( )或( )。 【答案】 相交 平行 【详解】相交：在同一平面内，两条直线有一个交点； 平行：在同一平面内，两条直线没有交点，则这两条直线互相平行； 相交： 平行： 在同一个平面内，两条直线的位置关系是相交或平行。 2．（本题2分）下面各组直线，互相平行的有( )，互相垂直的有( )。 【答案】 ②④ ③⑥ 【分析】将两条直线无限延长，有交点的就不平行，没有交点的就是平行的，则互相平行的只有②④；两条直线相交构成直角的就是互相垂直的，则互相垂直的有③⑥。 【详解】根据平行和垂直的定义可知，互相平行的只有②④，互相垂直的有③⑥。 【点睛】本题主要考查的是垂直与平行的特征及性质的理解，即可判断是否平行或垂直，在判断过程中不要漏掉，按顺序判断。 3．（本题2分）教室里黑板的上边与下边互相( )，右边和下边互相( )。（填“垂直”或“平行”） 【答案】 平行 垂直 【分析】两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直；在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，据此解答。 【详解】教室里黑板的上边与下边互相（平行），右边和下边互相（垂直）。（填“垂直”或“平行”） 【点睛】本题考查平行与垂直的特征，熟练掌握并灵活运用。 4．（本题2分）在如图所示的四边形中，和边①互相平行的是边( )，和边③互相垂直的是边( )。 【答案】 ③ ④ 【分析】通过观察可知上面的图形为直角梯形，所以和边①互相平行的是边③，和边③互相垂直的是边④，由此解答即可。 【详解】和边①互相平行的是边③，和边③互相垂直的是边④。 【点睛】此题考查了直角梯形的有关知识，结合垂直和平行知识解答即可。 5．（本题1分）图中，在之间作一条垂线段，垂线段长是6cm。与之间的距离是( )cm。 【答案】6 【分析】平行线的特征：两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离；平行线之间的距离处处相等；据此解答。 【详解】根据分析：在之间作一条垂线段，垂线段长是6cm。与之间的距离是6cm。 【点睛】本题考查的是对平行概念的认识，和对垂线段的认识。 6．（本题1分）下图中给出了平行四边形CD上的高是( )厘米。 【答案】10 【分析】从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底；由此可知。 【详解】平行四边形CD上的高等于AB边上的高，即平行四边形CD上的高是10厘米。 【点睛】熟练掌握平行四边形的高及画法，是解答此题的关键。 7．（本题2分）平行四边形和梯形都有( )条高，如图的梯形中，高为( )厘米。 【答案】 无数 4 【分析】根据平行四边形、梯形的特征可知：平行四边形和梯形都有无数条高，上下底之间的距离就是平行四边形和梯形的高；据此解答。 【详解】根据分析：平行四边形和梯形都有无数条高，如图的梯形中，高为4厘米。 【点睛】本题考查了平行四边形及梯形的特征。 8．（本题2分）如图中一共有( )个平行四边形，( )个梯形。 【答案】 3 4 【分析】两组对边分别平行且相等的四边形叫做平行四边形，只有一组对边平行的四边形叫做梯形。如图：，是平行四边形 ... ...
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