13.1 探究电流与电压、电阻的关系 一、单选题 1．在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法．下列事例中运用相同科学研究方法的是（1）研究电流时与水流进行对比；（2）研究导体中电流和电压的关系；（3）探究液体内部压强规律；（4）用浮力替代浸在液体中的物体上下表面受到的压力（ ） A．（2）与（3） B．（1）与（4） C．（2）与（4） D．（3）与（4） 2．如图所示，在“探究电流与电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（ ） A．需要控制导体的电阻一定 B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C．实验结论是电压与电流成正比 D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系 3．下列可用来鉴别物质的物理量是（ ） A．电流 B．密度 C．质量 D．压强 4．关于物理实验过程的一些操作，下列说法中正确的是（ ） A．天平可以在不水平的实验台上操作，但是要调横梁平衡 B．读取量筒中水的体积数据时，视线没有和凹液面最低处相平是实验操作误差 C．在“探究电流与电压的关系”实验中，滑动变阻器的主要作用是改变定值电阻两端的电压 D．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，滑动变阻器的主要作用是保护电路 5．研究电流跟电压、电阻的关系，用如图所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步，实验要求是 A．保持R′的滑片位置不动 B．保持R不变，调节R′滑片到不同的适当位置 C．保持R的电压不变 D．保持电路中的电流不变 6．在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，得到下表中一组实验数据，根据这组数据，可以得到的结论是 导体两端的电压 导体的电阻 通过导体的电流 4V 0.8A 4V 0.4A 4V 0.2A A．导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比 B．导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 C．导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比 D．导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比 7．在探究电阻大小与哪些因素有关的实验中，小丽设计了如图所示电路，其中a是锰铜合金，b、c、d是镍铬合金，a和b长度、横截面积相同，c和a、b的横截面积相同但比较短，d和a、b长度相同，但更粗一些，则下列说法正确的是（ ） A．实验中，电流表示数越大说明电阻越小 B．研究电阻与长度的关系可以选a和c C．研究电阻与横截面积的关系可以选c和d D．研究电阻与材料的关系可以选a和d 8．一导体连在某电路中，如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍，则导体的电阻和通过它的电流情况为 A．电阻和电流都不变 B．电阻不变，电流是原来的2倍 C．电阻和电流都变为原来的2倍 D．电阻减小为原来的一半，电流为原来4倍 二、多选题 9．在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍为2V。但在实验中，当换上15Ω的定值电阻时，无论怎样移动滑片，电压表示数都不能回到2V。对于实验不能继续的原因和可能让实验继续进行下去的方法。下列分析正确的是（ ） A．15Ω电阻太小，换一个更大的定值电阻，继续实验 B．变阻器的最大阻值太小，换一个最大阻值更大的变阻器，继续实验 C．在第一次接入5Ω的定电阻时，移动滑片，使电压表示数为定值1.5V，重新进行实验 D．电源电压太大，将电源电压换小一些，继续实验 10．用如图所示，在探究“通过导体的电流与电压之间的关系”时，其中关于使用滑动变阻器的目的，下列说法正确的是（ ） A．多次实验求平均值，使实验结果更加准确 B．保证通过导体的电流不变 C．改变导体两端电压 D．保护电路 ... ...
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