25米折返跑 教案（表格式）

XX学校四年级体育实践课教案 第1课 教 学内 容 25米折返跑游戏“连接跑” 教 学 目 标 认知目标：学生初步学习折返跑，建立折返跑概念，并能正确陈述折返跑技术动作的概念2、技能目标：学生能积极主动参与练习，80％以上同学掌握降重心、身体内倾技能，55％同学能控制好身体平衡。3、情感目标：学生在自主练习中学会合作、评价，通过比赛，培养学生竞争意识以及团结合作的团队精神。 重难点 重点：降低重心，身体内倾难点：急停转身，控制身体平衡 课的部分 课 的 内 容 组织教法和学练法 运动量 教 师 活 动 学 生 活 动 次数 时间 开始部分 课堂常规集合整队、报数师生问好宣布本课内容、要求二、队列队形练习1、原地踏步2、原地四面转法向左、向右、向后3、热身操 教学策略一、1、与学生问好要求：精神饱满 声音洪亮 动作正确原地四面转法要求：反应及时、方向正确、注意力集中目的：提高学生注意力踏步踏步声整齐一致 学习步骤一、与教师问好认真听讲与练习组织： ×××××××××××× ×××××× ×××××× ★要求：静、快、齐 1 5 准备部分基本部分 一、游戏“报数跑” 以4人小组为单位，老师随机报数，所报数的同学以最快的速度从队伍的右边跑出跑到队伍最前面然后绕到队伍最后面，最后回到自己原位，最先到达的小组为胜。二、折返跑 以4人小组为单位，以最快的速度出发，用手或脚碰相应的标志物，然后以最快速度跑回，快者（小组）为胜。用脚触线，快速跑回强调：降重心、身体内倾用手碰球，快速跑回要领：轻碰球，身体内倾用比赛的形式，加强巩固练习成果，小组形式，提高学生间的合作、交流脚触线，手碰球，快速跑回（提高要求）要领：身体内倾、控制身体平衡提示：手和脚都要碰到，练习的时候不求快三、游戏“连接跑”以11人小组为单位，一路纵队排好队伍，站在标志桶后面，小组第一位同学听到老师哨声，以最快速度出发，按照顺序，用手轻碰1号垫子，折返跑回碰标志桶，又快速跑出手碰2号垫子，控制好身体平衡，以最快速度跑回，击掌下一位同学，以接力的形式进行比赛，快者小组为胜。 教学策略二讲解游戏规则、要求组织学生队伍，做好准备报数清晰、响亮提醒：注意力集中、反应快、队伍整齐4、表扬胜利小组教学策略三教师讲解、示范（脚）组织学生练习、比赛表扬胜利小组讲解、示范（手）问题：重心的变化对折返跑的影响？组织学生练习、讨论（自主练习）调整队形、小组回答，讲解示范组织学生练习（提醒：降重心、身体内倾）组织比赛，表扬胜利小组讲解、示范（脚手并用）组织学生练习，巡视纠正请同学示范，鼓掌表扬组织学生比赛表扬胜利小组，小结教学策略四1、教师讲解游戏规则、要求并示范。2、调整队形3、组织学生练习，及时纠正。4、组织学生比赛5、宣布比赛结果，表扬胜利小组6、小结 学习步骤二认真听讲、按老师要求进行比赛组织：×××××× ×××××××××××× ××××××要求：静、快、齐学习步骤三认真听讲、观察按要求练习，比赛听取老师小结 4、认真听讲、观察5、根据老师的问题，有目的的练习、讨论结果6、小组回答7、认真听讲、观察示范8、根据结果对应练习、比赛9、按老师要求练习（不要求快）10、根据老师的提示改正不足之处11、按老师要求进行比赛12、组织：◎ ××××◎ ××××◎ ××××◎ ××××◎ ×××× ★ 学习步骤四1、学生认真听讲、观察2、按要求进行练习，及时改正自己不足3、按要求进行比赛4、听取比赛结果，给胜利小组掌声5、听取小结组织：△ 1组 △ △ 2组 △ △ △× ×× ×× × 12122131111 54122171244 结束部分 放松练习“花儿开”总结布置每天一练师生再见组织学生收回器材 教学策略五教师口令、讲解组织学生一起练习要求：整个人放松、深 ... ...