中小学教育资源及组卷应用平台 分享协作学习成果 教学设计 课题 分享协作学习成果 单元 第七单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《分享协作学习成果》是苏教版小学信息技术三年级第七单元的重要组成部分，旨在引导学生深入理解并实践在线协作学习的最终环节———成果分享。教材首先介绍了分享协作学习成果的不同种类，如文档、视频、图片等，以及它们各自的特点和适用场景，帮助学生明确选择适合的分享方式。接着，教材详细阐述了在线协作学习的优势，包括高效沟通、资源共享、实时反馈等，使学生深刻认识到在线协作学习的重要性和价值。通过学习本课内容，学生不仅能够提升团队协作和成果分享的能力，还能够为今后的学习和生活打下坚实的基础。 学习目标 信息意识：学生能够认识到分享协作学习成果的重要性，了解不同分享方式的种类与区别，能够在完成在线协作学习任务后，主动选择合适的途径分享学习成果，提升信息分享与应用的意识。计算思维：学生能够理解在线协作学习的优势，并通过实际操作体验，掌握利用在线协作平台高效分享学习成果的方法。在分享过程中，能够运用计算思维，分析并选择最适合的分享方式，提升问题解决能力。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具和创新思维，对协作学习成果进行加工和展示，使其更具吸引力和影响力。鼓励学生尝试不同的分享形式和内容，发挥创造力，提升数字化学习的效果和创新实践的能力。信息社会责任：在分享协作学习成果时，学生能够遵守网络道德和法律法规，尊重他人的知识产权和隐私，确保分享内容的安全性和合法性。同时，培养学生的团队协作精神，促进信息的健康传播和合理利用，承担起应有的信息社会责任。 重点 了解分享协作学习成果的种类与区别。 难点 掌握在线协作学习的优势。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示几个在线协作学习的实例，如学生利用在线平台共同编辑文档、制作幻灯片或进行小组讨论的视频片段。提问学生：“你们觉得这些活动与我们平时的学习方式有什么不同？它们有什么好处？”简要介绍在线协作学习的概念，并引导学生思考其在实际学习中的应用。 观看视频片段，感受在线协作学习的氛围。思考并回答老师的问题，分享自己对在线协作学习的初步理解。 通过实例展示和提问，激发学生对在线协作学习的兴趣，为后续的学习做好铺垫。 讲授新课 环节一：分享协作学习成果的种类与区别教师活动：展示几种常见的分享协作学习成果的形式，如共享文档、在线讨论记录、协作制作的多媒体作品等。分析每种形式的特点和使用场景，帮助学生理解它们的区别。引导学生思考不同形式的分享协作学习成果如何促进学习效果的提升。环节二：在线协作学习的优势教师活动：详细讲解在线协作学习的优势，如打破时空限制、提高学习效率、促进思维碰撞等。结合实际案例，说明在线协作学习在培养学生合作能力、创新能力等方面的重要作用。邀请学生分享自己参与在线协作学习的经历，以及所获得的收获。环节三：总结与提升教师活动：总结本课所学内容，强调分享协作学习成果的重要性和在线协作学习的优势。引导学生思考如何在今后的学习中更好地利用在线协作学习平台，提高学习效果。 观察并了解不同形式的分享协作学习成果。小组讨论，分析各种形式的优缺点，并思考如何在实际学习中应用。认真听讲，理解在线协作学习的优势。分享自己的在线协作学习经历，与同学们交流心得。回顾本课所学内容，加深对在线协作学习和分享协作学习成果的理解。制定自己的在线协作学习计划，明确今后的学习目标。 讲授新课环节是整个教学过程的核心部分，旨在帮助学生系统掌握分享协作学习成果的种类与区别以及在线协作学习的优势。通过展示不同形式的分享协作学 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
