【核心素养目标】第7单元 第5课《分享交流》课件+素材-【黔教版2024】《信息科技》五下

(课件网) 第7单元 第5课 分享交流 （黔教版）五年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 在垃圾分类的过程中，要确保系统在处理数据时不产生偏见、不侵犯用户隐私，并让系统的决策过程透明、可解释，避免技术滥用。 通过数字化手段学习垃圾分类的相关知识，如使用数据分析软件、编程语言（如Python）来实现垃圾分类系统的设计与优化。 能够利用计算机算法来处理和优化垃圾分类的过程，优化垃圾处理方案等。 具备通过智能算法高效地分类垃圾、优化资源的利用意识，认识到信息技术在垃圾分类系统中提升效率、减少资源浪费的作用。 02 新知导入 活动背景 我们小组还对垃圾类型查询算法做了一些改进。 我们小组在算法实现和验证过程中遇到了一些新问题，但我们还是顺利完成了任务。 02 新知导入 活动背景 经历过用简单算法解决问题的过程后，我们要及时总结整个过程中的做法、遇到的问题以及解决方案等，这样能够帮助自己今后更好地解决问题。 这些都是难得的经验，和大家分享一下吧。 02 新知导入 03 新知讲解 活动：总结算法设计与实现过程 1.分析本单元算法设计与实现的过程，尝试用流程图描述该过程与步骤。 2.总结算法设计与实现过程中的经验，并进行分类整理。 算法设计的经验： 在设计垃圾分类系统时，首先要明确分类的标准和目标，收集相关数据，包括垃圾的种类、特征和分类标准，以便为算法提供支持。 算法描述的经验： 使用伪代码或流程图：清晰地描述算法的步骤，确保逻辑清晰，便于团队成员理解。 03 新知讲解 算法验证的经验： 测试用例设计：设计多种测试用例，包括边界情况和异常情况，确保算法在各种情况下都能正常工作。 交叉验证：使用不同的数据集进行验证，确保算法的正确性。 算法优化的经验： 复杂度分析：分析算法的时间复杂度和空间复杂度，寻找优化的空间。 迭代改进：根据测试结果不断调整和优化算法，提升分类准确率和效率。 03 新知讲解 3.根据自己和小组其他成员在算法设计与实现过程中的表现，填写表7-5-1。 组员: 小梅、小华、小圆、小周 注:1-完全不符合;2-不符合;3-一般;4-比较符合;5-完全符合。 03 新知讲解 活动：展示与交流 1.你认为可以从哪些方面评价“利用算法解决问题” 填写表7-5-2，对各组展示效果进行评价。 表7-5-2 小组展示评价表 注:1-完全不符合;2-不符合;3-一般;4-比较符合;5-完全符合。 03 新知讲解 2.用适当的方式呈现自己的算法，分享算法设计与实现的经验。 3.听取其他同学对自己所设计算法的建议，参考图7-5-1，提出自己的算法优化方案。 图 7-5-1 算法优化计划 03 新知讲解 完成算法后，回顾与总结整个算法设计的过程是非常重要的。我们可以通过口头报告、电子海报等形式，向大家展示算法设计成果，分享算法设计与实现的经验。通过回顾与反思，提升自己利用算法解决问题的能力。 04 课堂练习 一、选择题 1、垃圾分类系统中，以下哪种数据结构最适合存储分类标准？ A. 数组 B. 链表 C. 哈希表 D. 树 2、在垃圾分类的算法优化中，哪项技术有助于提高分类的准确性？ A. 增强学习 B. 数据清洗 C. 数据增强 D. 数据传输 3、优化垃圾分类系统的算法时，哪种方法不适合用于小样本数据？ A. 决策树 B. K近邻算法 C. 神经网络 D. 逻辑回归 C B C 04 课堂练习 二、判断题 1、优化算法的主要目标是提高分类的准确率和效率。 （ ） 2、垃圾分类系统的算法不需要考虑用户的反馈。 （ ） 3、垃圾分类系统的用户界面设计对分类结果的准确性没有直接影响。（ ） 4、算法优化只能通过修改模型的结 ... ...