中小学教育资源及组卷应用平台 自主可控护安全 教学设计 课题 自主可控护安全 单元 第八单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《自主可控护安全》这一课是苏教版小学信息技术三年级第八单元的重要教学内容。本课旨在让学生初步了解自主可控技术的概念，认识到自主可控在保障信息安全方面的重要作用。通过本课学习，学生能够了解硬件与软件自主可控技术的基本原理，掌握自主可控技术在日常生活中的应用。教材通过生动的案例和形象的图示，帮助学生直观理解自主可控技术的内涵，激发学生的学习兴趣。同时，教材还注重培养学生的信息安全意识，引导学生树立正确的信息安全观念，提升他们在信息化社会中的自我保护能力。总之，本课教材内容丰富、层次分明，既符合学生的认知规律，又贴近生活实际，有助于培养学生的信息技术素养和综合能力。 学习目标 信息意识：通过本课学习，学生能够意识到自主可控技术在保护信息安全方面的重要性，认识到信息技术安全对个人、社会和国家的影响，从而在日常生活中提高信息安全意识，避免潜在的信息安全风险。计算思维：学生能够理解自主可控技术的基本原理，掌握硬件与软件自主可控技术的核心概念，能够运用计算思维分析和解决与自主可控技术相关的问题，培养逻辑思维能力和问题解决能力。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具和资源，主动探索自主可控技术的相关知识，参与实践活动，通过实际操作加深对自主可控技术的理解，并能够在实践中发挥创新精神，提出改进和优化自主可控技术的建议。信息社会责任：学生应该认识到自己在信息社会中的责任，了解自主可控技术在维护国家网络安全中的重要作用，明确自己在信息安全保护中的义务和职责，积极遵守信息安全法律法规，为构建安全、健康的网络环境贡献自己的力量。 重点 了解自主可控护安全。 难点 掌握硬件与软件的自主可控技术。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示一些信息安全事件的新闻或案例，引起学生的兴趣和注意力。提问学生：“你们知道什么是自主可控技术吗？为什么它对我们的信息安全很重要？” 观看新闻或案例，思考信息安全的重要性。思考并回答教师的提问，表达自己对自主可控技术的初步理解。 通过实际案例导入，激发学生对自主可控技术的兴趣，同时引导他们认识到信息安全的重要性。 讲授新课 环节一：自主可控技术概述使用PPT或白板解释自主可控技术打开精心制作的PPT，首先展示自主可控技术的定义，用通俗易懂的语言解释其内涵。阐述自主可控技术的意义，强调其在国家信息安全、经济发展以及科技自主方面的重要性。列举自主可控技术的应用领域，如军事、政府、金融等关键行业，展示其广泛性和关键性。实例说明自主可控技术的作用展示国产操作系统的界面和功能，解释如何通过自主研发减少对外依赖，提高信息安全。介绍自主芯片的研发历程和优势，如高效能、低功耗等，说明其在硬件自主可控中的关键作用。环节二：硬件与软件的自主可控技术解释硬件与软件自主可控的含义阐述硬件自主可控指的是关键硬件设备如芯片、服务器等能够自主研发和生产，不依赖外部供应。解释软件自主可控意味着操作系统、应用软件等核心软件能够自主设计、开发和维护。动画或实物展示工作原理利用动画视频展示自主可控芯片的设计、制造过程，以及其在电子设备中的工作场景。准备自主可控操作系统的实物演示，如笔记本电脑或平板电脑，展示其界面和功能。环节三：自主可控技术的应用与实践展示自主可控技术应用案例收集并展示国产电脑在不同领域的推广使用案例，如政府部门、教育机构等。介绍自主可控技术在特定行业中的应用，如金融业的自主支付系统、电力行业的自主可控电网等。引导学生思考日常应用提出问题 ... ...
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