中小学教育资源及组卷应用平台 第10课《缝纽扣》教学设计 课题 缝纽扣 单元 第三单元 学科 劳动技术 年级 三年级下 核心素养目标 劳动观念：理解劳动的价值和意义，通过缝纽扣的过程培养尊重劳动、注重细节的态度。劳动能力：掌握基本的手工技能，如使用针线并正确地缝制纽扣，培养他们的手眼协调能力。劳动品质与习惯：培养细心、耐心、细致的工作习惯，在缝制纽扣时注重细节，确保完成任务的质量。劳动精神：在帮助他人缝制纽扣的过程中培养互助互爱的精神，激发勤劳、创造性思维和解决问题的能力。 教学重点 1、了解纽扣的作用和种类。2、认识缝制纽扣的工具。3、熟悉纽扣的材料和造型。 教学难点 1、掌握纽扣的缝制方法。2、动手缝制纽扣。 教学准备 工具：针、剪刀。材料：纽扣、线、布。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第10课 《缝纽扣》板书课题。视频导入：《缝制“小玉米”》导语：布艺是利用各种织物制作家居装饰品的工艺，包括窗帘、沙发套、桌布、抱枕等。这些制品能够为居室增添美感，并创造温馨的氛围。同时，在商业领域也被广泛运用。布艺作品千姿百态，有窗帘、沙发套、收纳盒、杯垫等温馨多样的家居装饰，有衣服、帽子、鞋子、发饰等美观实用的日常服饰，有手提袋、钱包、卡包等能够随身携带的小物件，还有布艺花朵、布艺蔬果、布艺昆虫和布艺鸟类等惹人喜爱的艺术品。现在就让我们一起走进精彩的布艺世界吧！衣服上的纽扣，如果缝得不牢，很容易松脱或掉落，我们日常生活中要经常检查并且及时缝补。你想不想学一学缝纽扣的方法，把自己衣服上的纽扣缝牢固呢？纽扣在服装上起到固定和装饰的作用。也可以为服装增添独特的风格和设计元素。特殊设计的纽扣还可以提供额外的功能性，如可拆卸或隐形式样。 观看视频，思考、讨论纽扣的作用 培养学生的观察力和创造力，激发勤劳、创造性思维和解决问题的能力。 讲授新课 一、工具和材料1、工具：针、剪刀。2、材料：纽扣、线、布。二、技术要点1、对于不同的纽扣，缝的方法是不同的。（1）四眼纽扣的线迹。（2）双眼纽扣的线迹。2、采用绕扣脚的方法。（1）可以将纽扣缝得既牢固又美观，扣时也方便。（2）把缝好后的线在纽扣与衣料之间绕几圈，绕到最后一圈时，针从线圈中穿过并拉紧，打上线结。小贴士：缝纽扣时应使纽扣与衣服的布料之间留有一定的间隙。三、方案设计1、纽扣已经有几千年的历史了，它们不仅材料多样，而且造型各异。2、纽扣扣眼是指在衣物上用来固定纽扣的小孔或环形结构，通常由缝纫或编织而成。3、纽扣可以由各种材料制成，包括塑料、木头、金属、皮革、椰壳、珍珠等。4、纽扣的外形多种多样，包括圆形、方形、心形、花瓣形、动物形状等。这些不同的外形设计赋予服装以独特的风格和个性。5、比较一下各种纽扣的材料和造型，然后决定你准备用什么样的纽扣。纽扣类型扣眼材料外形单眼扣单个圆形扣眼塑料、椰壳、木头圆形、方形、心形等双眼扣两个并排的扣眼金属、塑料、皮革圆形、方形、椭圆形等四眼扣四个对称的扣眼金属、塑料、椰壳圆形、方形、多边形等复合扣多个扣眼组合金属、塑料、珍珠各种复杂形状装饰扣单个或多个扣眼金属、珍珠、玻璃动物形状、花朵形状等6、根据纽扣扣眼的不同确定缝纫方法。四、动手实施1、穿针、引线、打结，并准备好纽扣。小贴士：为增加牢固度，一般用双股线:线的颜色要与纽扣的颜色接近;若是薄衣料则要用细针。2、定位：对准衣服上的扣眼确定纽扣的位置，做上标记。3、把纽扣放在标记的位置上。4、针从纽扣一个眼的背面向正面穿出，再从旁边的扣眼穿入。5、将针在两个扣眼之间进出3~4次。小贴士：线不要拉得太紧。6、用同样的方法在另外两个孔中穿线。7、绕扣脚。8、在反面打止针结，完 ... ...
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