【核心素养目标】粤教粤民版《劳动技术》四下 第四单元 第3课《走进塑料大棚》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第15课《走进塑料大棚》教学设计 课题 走进塑料大棚 单元 第四单元 学科 劳动技术 年级 四年级下 核心素养目标 劳动观念：在了解大棚种植草莓的过程中，培养尊重劳动、热爱劳动的态度，明白劳动对社会和个人发展的重要性。劳动能力：通过种植草莓的实际操作，提高实际动手能力，培养解决问题的动手能力，并增强操作技能和劳动技能。劳动品质与习惯：通过大棚种植草莓的实施，培养勤劳踏实、乐于奉献的品质以及注重细节、认真对待每一个环节的劳动习惯。劳动精神：面对种植草莓的各种工序时，培养吃苦耐劳、坚忍不拔、不怕困难的劳动精神。 教学重点 1、了解塑料大棚。2、认识工具和材料。3、了解塑料大棚卷膜。 教学难点 1、掌握草莓种植的有关常识。2、动手实施大棚种植草莓。 教学准备 小铁锨、耙等一般农具，草莓幼苗。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第15课《走进塑料大棚》板书课题。视频导入：《现代化草莓大棚》导语：塑料大棚，俗称冷棚，是一种简易实用的保护地栽培设施，由于其建造容易、使用方便、投资较少而被广泛使用。塑料大棚能有效地延长植物的生长季节，提高作物产量和质量。现代化塑料大棚中具有控制温湿度、光照等条件的设备，可用计算机自动控制并创造植物所需的最佳环境条件。这种先进技术使得塑料大棚成为当今现代农业生产中不可或缺的重要设施之一。我们春节吃到的草莓，大多是在塑料大棚内种植的。现在让我们走进塑料大棚去体验一下吧，你会感受到温暖湿润的空气和茁壮生长的草莓植株，这种现代化栽培方式为人们带来了新鲜美味的水果。 观看视频，思考、讨论现代化塑料大棚的功能。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动的热爱。 讲授新课 一、工具和材料1、小铁锨、耙等一般农具，草莓幼苗。。2、耙是一种农具，用于平整土地、翻土和去除杂草。它通常由多个金属齿片组成，连接到一个长柄上。3、草莓幼苗是指刚出苗的、生长较小的草莓植株。它们通常在移栽到新的土壤或种植基质中后，有利于其茁壮生长。二、技术要点1、塑料大棚的功能。（1）充分利用太阳能。（2）具有一定保温作用。（3）通过卷膜调节温度和湿度。2、卷膜。在我国南方地区，塑料大棚除了冬春季用于蔬菜、花卉的保湿和越冬栽培外，还可更换用于夏秋季节遮阴降温的遮阴网和防雨、防风、防雹等的设施栽培。三、方案设计1、设计调研大棚种植方案。（1）确定走访大棚的地点。（2）分组安排路线，准备工具，提示安全注意事项。（3）提前设计走访大棚种植户的访谈题目。（4）在种植户的指导下尝试在大棚内种植草莓。（5）体验大棚种植与露天种植的不同。2、大棚种植草莓的方案。（1）草莓种植的有关常识。（2）与大棚种植户协商、约定进大棚的时间。（3）参与种植草莓的实践活动时间。3、草莓种植的有关常识。种植要点内容土壤选择疏松、排水良好，PH 值在5.5 到 6.5 之间植株间距和行距30-40厘米的植株间距，60-70厘米的行距阳光充足草莓需要至少6小时的阳光照射保持湿润幼苗需保持土壤湿润，避免过浇水定期除草确保植株充分获得养分和水分适时施肥使用适量的有机肥或者草莓专用肥料，避免过量施肥预防病虫害定期检查并采取预防措施及时采摘成熟后及时采摘，避免果实腐烂四、动手实施1、走进塑料大棚，在大棚种植户的带领下进入塑料大棚。（1）看一看：大棚内外的温度计和湿度计数据。（2）认一认：大棚内种植的作物名称。（3）说一说：大棚的各部分结构名称及作用。（4）问一问：大棚种植户的收成和需要付出的辛勤劳动。（5）调查后填写下列表格。2、大棚种草莓（1）在大棚种植户的指导下施肥整地，选择叶色浓绿、叶柄粗、叶片大、无病虫害、长势健壮的幼苗。（2）移栽时用小 ... ...