【核心素养目标】粤教版《综合实践活动》七下 第10课《社会观察·活动一：社会公德面面观》课件+教案+素材

(课件网) 第10课 活动一：社会公德面面观 综 合 实 践 【粤教版】 七年级下册 内容总览 素养目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 04 05 课堂练习 06 目录 07 课堂总结 08 板书设计 课后作业 拓展延伸 教学目标 价值体认：通过学习，提高遵守社会公德的意识，培养遵守社会公德的能力。 责任担当：通过实践活动，提高社区居民对社会公德的重视程度。 问题解决：通过实践中，培养分析问题、解决问题的能力和团结协作的精神。 创意物化：通过实践活动，能够根据研究成果制作不同主题手抄报，写演讲稿、开表演讲，提高创意物化的能力 。 新知导入 欣赏视频 ：从自己做起，弘扬社会公德 新知讲解 确定活动课题 活动准备 为了更好地开展研究，集众人所长，我们先成立了活动小组。 我们是第一组，组长是张峰， 成员有刘丽、王芳、张敏、王亮等。 新知讲解 确定活动课题 外来务工人员 青少年 城市居民 居民社会公德状况 学龄前儿童 中老年人 活动准备 成立小组后，同学们要弄明白小组究竟要调查什么，调查谁。要解决这些问题，同学们可以运用头脑风暴法确定自己的调查对象。 新知讲解 经头脑风暴之后，小组成员达成共识，同学们可以记录下来： 我们小组经过讨论，决定调查城市居民，因为首先，城市居民作为社会的主要组成部分，他们的社会公德水平直接反映了整个社会的文明程度和道德风貌。其次，随着城市化进程的加速，城市居民的数量和比例不断上升，他们的社会公德状况对于城市形象的提升和城市的可持续发展具有重要影响。 此外，城市居民的社会公德状况也关系到每个人的日 常生活质量。 确定活动课题 活动准备 新知讲解 确定调查课题 。 文明礼貌用语 环境保护 公共卫生 居民社会公德状况 遵守交通规则 见义勇为 活动过程 诚信 新知讲解 我们小组讨论后认为，我们所调查的对象由于是城市居民，他们作为城市社会的主要组成部分，其社会公德状况对于城市的文明程度和整体形象具有重要影响。所有可以对他们进行日常生活和社会交往行为，进行一系列具体方面的调查。最后，我们确定的活动课题是城市居民社会公德状况调查。 确定活动课题 活动准备 新知讲解 搜集和整理资料 活动过程 确定调查的对象和内容后，同学们要思考：怎样调查，去哪里调查等问题，所以同学们现在要明确获取研究资料的途径和方式，并且做好计划表。 新知讲解 搜集和整理资料 活动过程 我们认为可以这样进行调查： 调查方式 实施地点 实施时间 小组分工 问卷调查 1.学校2.商城 1.选择课间或放学后时间。2.商城：周末或节假日的上午10点至下午4点。 王玲：问卷设计和印刷 李芷晴：派发及回收问卷 实地观察 1.学校2.商城 1.学校：去 食堂、图书馆、操场等。2.商城：公共卫生间、电梯、购物区等。 李留、王芳等成员轮流进行实地观察，记录居民的社会公德行为，并拍照或录像作为辅助资料。 查阅报刊 学校图书馆、社区图书馆或在线报刊资料库。 课余时间或周末。 张敏负责收集与居民社会公德相关的新闻报道和文章，并进行整理和分析。 新知讲解 搜集和整理资料 活动过程 我们认为可以这样进行调查： 调查方式 实施地点 实施时间 小组分工 网络搜索 学校计算机房或小组成员家中。 课余时间或周末。 王芳、刘丽等负责通过网络搜索引擎收集居民社会公德的相关资料和信息，包括官方数据、研究报告等。 广播、电视 学校多媒体教室或小组成员家中。 课余时间或周末。 通过广播、电视节目或相关视频平台，记录与居民社会公德相关的新闻报道或访谈节目，提取关键信息进行整理。 电话调查 课余时间或周末。 活动时间，避开受访者的休息时间。 制定电话调查问题清单，王亮负责拨打电话进行访谈，记录受访者的回答和意见。 新 ... ...