《接力跑》教案（表格式）

《接力跑》 教学内容 1接力跑 ；2、自主发展练习 重点 掌握各种传接棒的正确方法 水平段 水平四 难点 传接棒准确到位 授课年级 七年级 学习目标 知识目标：学生能知道接力跑传接棒的技术和方法：能力目标：通过练习学生能正确掌握不同的传接棒方式，能选择不同的传接棒方式进行接力跑的练习。情感目标：通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在各种接力跑 的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神，在获得最快速度做好各种练习的同时体验到合作学习成功的乐趣 教法 讲解示范法 观察模仿法 启发引导法 游戏法 竞赛法 提问法 教具 接力棒30根 录音机1 口哨1 跳绳 20根 毽球 20 只 羽毛球10付 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 时间 次数 课堂常规 1、体育委员整队、汇报人数师生问好。2、宣告本课学习任务。3、检查服装，安排见习生。 1、老师接受体委汇报出勤2、课前向学生预告课的内容。3、向学生进行安全教育及德育教育。 1体委组织学生在指定地点成四列横队集合 2、学生了解课的内容，对学习产生兴趣3、要求：精力集中；精神饱满；认真听讲；明白目标；做好安全检查 2' 准备环节 1、游戏：网渔规则：将学生按性别分成两组，分别占据半个排球场，各组自荐或推荐三名学生手拉手结成鱼网，其余学生扮鱼，均在有效区域活动。凡碰到“鱼网”或被“鱼网”网到者，自动加入鱼网行列，直到把鱼抓完。2、徒手热身操（1）头部运动（2）肩部运动（3）扩胸运动（4）体转运到(5)腹背运到(6)弓步压腿 1、教师讲解游戏规则。2、安全教育：严格遵守游戏规则，不推拉，点到为止，防止意外伤害事故发生。3、组织学生分组引导、启发学生进行游戏，教师监督或参与游戏。教师口领指挥，领做徒手操 1、认真听讲，领会游戏规则，在有效区域内进行游戏，适时的变换自己的角色。2、树立安全意识，确保自己及同学的人身安全。围绕老师成半圆形站立，并根据老师的口领完成相应的徒手操练习。要求：动作到位、整齐，达到良好的热身目的 7' 14*8 基本环节基本环节 一、传、接棒技术教学1、上挑式传、接棒技术练习2、下压式传接棒技术练习3、立棒式传接棒技术练习二、原地原地摆臂持棒传接练习1、两人一组原地摆臂持棒做上挑式、下压式和立棒式传接棒手型练习。并结合传接棒信号发出“给”、“接”等提示，轮流交换练习。2、两人一组行进间传接棒练习三、30米迎面接力跑游戏游戏规则：1、学生分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。令后，各队甲组排头迅速向乙组跑。2、接力棒交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。依次类推，以不犯规或少犯规又先跑完的队为胜四、圆周接力跑1、将学生分成人数相等的四组，在半径为15米的圆相对站立，起跑后，第一名同学跑完一周，将棒交于本组第二名同学，并排到本组后面，依次类推，先跑完的一组为胜。2、学生练习学习反馈五、自主性发展练习练习项目：1、跳绳毽球3、羽毛球 1、教师分别讲解上挑式、下压式、立棒式传接棒技术动作要领。2、教师指定一名学生（或学生自荐）共同示范三种不同方式的传接棒技术。1、观察并鼓励学生尝试不同方式的传接练习。2教师巡回观看或参与学生练习，并能及时指出练习中的不足1、提问：对于迎面接力跑的练习形式，哪种传接棒方式比较有利？2、启发、鼓励学生积极思考，根据练习感受回答问题。3、布置跑动路线4、教师适时参与游戏，及时提醒、纠正个别学生的动作，鼓励学生积极进取，争创第一。5、教师示范边引导学生学习动作1、问题设置：圆周接力跑，采用最有利的传接棒方式是哪种？2、布置跑动路线，安排学生分组站位。3、教师引导、启发组织学生带着问题进行练习，极进取，争创第一。教师提问：成功 ... ...