第13课 罗斯福新政-学习任务单(表格式无答案)

学习任务单 课程基本信息 学科 历史 年级 九年级 学期 春季 课题 罗斯福新政 学习目标 1. 通过创设情境，小组合作比较19世纪20年代和经济危机时期美国社会状态，梳理生产、民众、银行和股市之间的关系，知道完全放任的经济政策的危险性，知道经济危机爆发的原因，了解新政背景。 2. 通过研读图片史料，小组合作分析新政措施，明确国家干预经济的有效性，缓和劳资问题、社会保障问题，理解新政是资本主义国家对生产关系局部调整的实质。 3. 通过研读图片史料，小组合作对比苏联计划经济和德日军事扩张，分析理解罗斯福新政对西方经济的影响。 4. 通过感知国家干预经济手段的历史和现实价值，理解改革是推动社会历史事物的发展变化的方式。 课前学习任务 1. 预习课本58-62页，梳理罗斯福新政原因、经过和结果。 2. 联系所学知识，尝试思考分析初步理解国家干预政策对西方经济的影响。 课上学习任务 图文解史：【学习任务一】 理一理：阅读教材58-60页，分析史料、观看微课，说说危机爆发前美国社会的状况，填入表格1“19世纪20年代”一栏，理一理银行-股市-企业-民众间的关系，完成填图，探究经济危机爆发的原因。 表119世纪20年代1929-1933经济危机时期金融业工业农业劳资问题 【学习任务二】 析一析 阅读教材58-60页，分析图文史料，析一析经济危机爆发对美国社会造成的影响，填入表格1“经济危机（1929-1933）时期”一栏。 图文析史：【学习任务三】 探一探：结合教材60-62页，分析史料，找一找新政的主要措施，填入表格2。思考该措施解决的是生产问题还是消费问题，析一析新政影响。 1.找一找新政采取的主要措施，填入表格。思考该措施解决的是生产问题还是消费问题，分析新政影响。 措施相关法律管理部门特点金融业工业农业劳资问题社保问题 析一析罗斯福新政的影响。 材料1：美国的工业生产指数以1929年为125计算，1932年为58，1936年回升到121，工人失业人数比1932年减少了一半。国民总收入1937年为1090亿美元，比1929年危机前多46亿美元…… ———张建华主编《世界现代史（1900-2000）》，北京师范大学-出卷网-2006年版75页 材料2：新政在一定程度上恢复了公众对美国民主制度的信心······美国国内一度出现的法西斯组织没有了市场。因此，有人说“新政挽救了美国的自由民主制度”。 ———纪录片《大国崛起》 材料3：新政为整个资本主义世界摸索出一条延长垄断资本主义生命的唯一可行途径，即大力发展非法西斯的、走所谓“福利国家”道路的国家垄断资本主义。二战后，发达资本主义国家普遍采取了国家干预经济的政策。 ———刘绪贻 《罗斯福“新政”在世界史上的地位 》《美国研究》1994年01期 图文悟史：【学习任务四】 辩一辩：根据所学，分析史料，辩一辩罗斯福新政中的变与不变，总结其性质和实质。 观点A:罗斯福新政从一开始就遭到一部分资本家的反对，他们嫌罗斯福太迁就工人，课了垄断资本家的商税。报纸上连篇累牍咒骂罗斯福是“向富人敲竹杆”。说罗斯福天天都吃“烤百万富翁”。在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊:“这个法案是从 《共产党宣言》第十八页逐字逐句抄下来的”。 ———内森·米勒《罗斯福正传》 观点B:有人把“新政”叫做“法西斯主义”，有人又叫做“社会主义"，把本来很简单和很实际的事情搞得十分复杂和理论化，而我只相信实际的诠释和奉行实际政策······“我认为，我一直这样认为，而且我仍将认为私人企业是美国健全经济的主心骨”。 ———《罗斯福文选》 推荐的学习资源 1. 吴于廑、齐世荣主编：《世界史》现代史编，高等教育-出卷网-2009年版。 2. 斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》，北京大学-出卷网-2005年版。 3. 威廉·曼彻斯特：《光荣与梦想：1932-1972年美国社会 ... ...