湘教版初中音乐九年级下册全册教案

最新湘教版初中九年级下册音乐教案 第一单元 泥土的歌(四) 1.1歌曲《山歌好比春江水》 主备人: 审核人: 学科组审核: 教导处审核: 【教学目标】 1.知识与能力目标:通过视听结合法学习，能用高亢、嘹亮的声音演唱山歌《山歌好比春江水》。 2.过程与方法目标:要以自己参加劳动而获得丰收的喜悦心情来演唱曲调和歌词。 3.情感态度与价值观目标:体验广西方言 “哎”等衬词在歌曲中的运用，激发学生对民族民间音乐的热爱。了解山歌的几种演唱形式。对歌曲进行创编成旋律悠长，节奏自由的形式。 【教学重点】 1.能用高亢、嘹亮的声音有感情的演唱歌曲。 2.注意广西地方方言与语气的味道，掌握山歌的风格。 【教学难点】 1.切分节奏和附点音符时值的把握。 2.音乐创编活动。 【课前训练】 1.发声练习: 3/4 5 3 1 | 5 3 1 ‖ lu lu lu la la la 2.发声练习: 4/4 5 4 3 2 | 1 — — — ‖ mi ma mi 3.歌曲《山歌好比春江水》。 【教学过程】 一、导入 人们一边劳动一边唱歌，心情是怎样的呢,(高兴的)对，我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由我们的手创造出来的。下次的劳动课，我们可要积极的劳动，因为劳动让我们生活的环境更美好～ 二、新课 1.初听、发声练习。 初听《山歌好比春江水》旋律(伴奏)。生随老师律动。 1 九年级音乐(下)教案 师:那这些动作都是跟什么有关系啊,抽生答。 师:跟农村劳动有关系。虽然现在是冬天了，但是春天和现在不一样，接下来我们一起去看看春天的农村，好不好, 师一边讲解，一边粘贴一些图片(太阳、牧童、牛儿、花朵、青草)同学们看一看，多美啊～其实小牧童啊一边走一边唱着歌儿呢～你们听听是什么歌儿, 2.跟琴学唱歌曲。 (1)跟节奏再念一遍歌词，想想小牧童都做了什么,这样容易记住歌词。 (2)跟老师的琴声轻声哼唱歌曲。提出要求:背挺直，脸上带着笑容。同学们的歌声让老师感受到了劳动的快乐～ (3)师教唱一遍，生再齐唱一遍。 (4)对唱。师生对唱，男女生对唱。 三、小结 今天我们学唱了《山歌好比春江水》，并且创造性的表演了歌曲。同时，咱们在一起充分的感受到了有广西民歌风味的山歌韵味儿，其实在我们中国大家庭中各个地区都有自己的民歌，而且都很有特色，以后有机会老师再跟小朋友们一起来学学祖国各地的民歌～这节课我们就上到这儿了。 【教学心得】 2第一单元 泥土的歌 1.2歌曲《只有山歌敬亲人》 主备人: 审核人: 学科组审核: 教导处审核: 【教学目标】 1.知识与能力目标:在快乐的情境游戏中学会歌曲《只有山歌敬亲人》，体验壮族人民的幸福生活。 2.过程与方法目标:能准确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏，主动与他人合作。 3.情感态度与价值观目标:能够用愉快的心情演唱《只有山歌敬亲人》，感受并表现3/4拍和2/4拍的节奏变化。 【教学重点】 能够用愉快的心情演唱《只有山歌敬亲人》，感受并表现3/4拍和2/4拍的节奏变化。 【教学难点】 能准确地用打击乐器给歌曲伴奏。 【课前训练】 1.发声练习: 3/4 5 3 1 | 5 3 1 ‖ lu lu lu la la la 2.发声练习: 4/4 5 4 3 2 | 1 — — — ‖ mi ma mi 3.歌曲《只有山歌敬亲人》。 4.电子琴、歌谱、打击乐器等。 【教学过程】 一、做游戏 师生问好的节奏游戏 1.3/4 × × × | × × ×‖ 师: 各位同学们，你们上午好。3/4 × × × | × × ×‖ 生:上午好上午好～ 2.2/4 × × | × × | × — | × ———� 师: 我来 上课 你们 来 学 习。2/4 × × | × × | × — | × ———� 生: 我们学习快快又乐乐。 3 二、走进壮乡 观看桂林山水风景。 师:同学们，你们可真棒～为了鼓励大家，老师给你们带来了一首好听的民歌，请你们仔细听，一会来谈谈你有什么样的感受,(播放音乐《只有山歌敬亲人》) 生:(老师引导，学生谈感受。) 师:这么美的歌是我国 ... ...