第二节 动物行为的生理基础 学习目标 知道动物行为的生理基础。 ◎学习重点:能举例说明动物的先天性行为和学习行为。 【预习导学】 ·学习小助手· 先天性行为是生来就有的,是一种本能;学习行为则是在出生后的生活过程中通过不断的学习才能形成的。多举例分析常见动物行为,就容易区别这两种行为。 知识点一 动物的先天性行为和学习行为 1.学习行为主要与神经系统中的 有关, 越发达, 越强。 2.先天性行为和学习行为的区别: 类别 先天性行为 学习行为 形成 的本能行为 逐渐学习形成的新行为 获得 途径 由体内 决定 在成长过程中,通过 和 逐渐建立起来的 行为 特点 是一种固定的行为, 条件的改变而改变 条件的改变而改变 适应 范围 对刺激作出及时反应,适应 的环境 使动物适应 的环境,使其食物和安全更有保障 知识点二 动物行为的生理基础 注意:动物越高等, 的能力就越强,适应 的能力也越强。 【答案】知识点一 动物的先天性行为和学习行为 1.大脑皮层 大脑皮层 学习能力 2.生来就有 出生后 遗传物质 生活经验 学习 不随外界环境 随外界环境 相对稳定 不断变化 知识点二 动物行为的生理基础 外界刺激 神经 内分泌 解决问题 各种环境 【合作探究】 任务驱动一 观察下图,阅读有关的文字材料,分析下列动物的行为属于动物的哪种行为类型,再把动物的行为分为先天性行为和学习行为。 任务驱动二 学习行为对动物维持生存有什么意义 任务驱动三 先天性行为有哪些局限性 任务驱动四 阅读资料,小组讨论: 材料一 有一只美国云雀,它正在哺育的雏鸟不见了,然后它发现鱼池里有一个张开的大口,便把小虫送入这个口中,其实这是一条偶然浮出水面的金鱼。当金鱼再次浮出水面时,云雀又喂它一条虫,这样一直连续喂了好几个星期。 材料二 在繁殖季节,将一条雄三刺鱼放在鱼缸中,依次在鱼缸中放入多个大小不同的仿真雄三刺鱼模型和多个不同形状但腹部为红色的鱼的模型,发现只要腹部是红色的模型全部遭到攻击,仿真模型却没有遭到攻击。 (1)上述动物行为的产生需要动物体内哪些器官、系统的参与 (2)动物行为的生理基础主要受生物体的哪些系统的调控 (3)上述行为与课本中黑猩猩“钓”白蚁吃都是学习行为,比较这几种行为,哪种行为更复杂 说明了什么 (4)动物的学习行为对动物的生存和生活有什么影响 【答案】任务驱动一 生殖行为,先天性行为 觅食行为,学习性行为 任务驱动二 学习行为是对后天环境适应的表现,增强了动物适应不同环境的能力,对种族的生存有很大作用。 任务驱动三 先天性行为是生来就有的一种本能,与学习行为相比,它对于环境的适应性较差;学习行为是在相应环境中通过学习而建立起来的一种反射,能让生物更好地适应环境。 任务驱动四 (1)①云雀的育雏行为可以说明:动物行为的产生与动物体内的激素有直接关系。 ②三刺鱼的眼睛受到红色的刺激,通过神经系统作出攻击红色目标的决定,再通过运动器官作出攻击的行为。雄三刺鱼的攻击行为主要受雄性激素的调节作用。 (2)动物行为的产生主要受神经系统的支配,同时也受身体内部产生的激素的调节和控制。 (3)黑猩猩“钓”白蚁吃更复杂。这说明动物越低等,学习行为越简单;动物越高等,学习行为越复杂。 (4)动物的学习行为可以使动物适应复杂多变的环境,学习行为越复杂,动物的适应能力越强。 2 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
