第一单元 生活消费有诀窍 课题 我家的“收支本” 课型 新课 教时 教 学目 标 1、了解家庭经济来源及收支情况。2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。 重 点 目标1、2 难 点 目标2 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 一、 导入二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固 1、讨论：什么是不合理的要求（回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的；学生交流，明白为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）2、小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？（选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最后引导同学们总结观点。）3、了解现代家庭的理财方式。4、课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”教学反思：本节课非常贴近学生的生活实际，通过学习端正学生的不合理思想，教育学生消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约，并通过实践作业了解家庭收支情况，懂得爱家，懂得为父母报恩。教学效果良好。 课题 今天我当家 课型 新课 教时 教 学目 标 1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。2、知道选购商品的初步知识,学会合理开支。3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。 重 点 目标1、2 难 点 目标2 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 一、 导入二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固 一、读教材、分析教材：1、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？二、营养知识大比拼：1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。三、同学间交流生活中的购物小窍门。四、设计一份家庭营养菜谱。教学反思：本节课非常贴近学生的生活实际，体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩；知道选购商品的初步知识,学会合理开支；能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。教学效果良好。 课题 逛商场 课型 新课 教时 教 学目 标 1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购买商品的初步常识.2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。 重 点 目标1和2 难 点 目标2 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 一、 导入二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固 1、 各组汇报自家附近商业场所的情况。2、 交流讨论：为什么为什么同一种商品会有不同的价格3、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。 4、分析同一种商品价格不同的主要原因。5、 说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗？6、 制作购物小常识宣传栏。 教学反思：对本节课的学习，学生较认真领会并参与活动，学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。了解现代消费的不同购物形式和支付方式。 课题 我是聪明的消费者 课型 新课 教时 教 学目 标 1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力.2、知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。3、具有初步的消费者自我保护意识,能够运用合法的途径保护自己的消费权益。 重 点 目标1和2 难 点 目标2 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 一、 导入二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固 一、说说生活中的假冒伪劣事件。二、说说心目中的广告，说说你为什么喜欢？有没有购买过广告中宣传的商品，说说购买的原因三、课后完成 ... ...
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