第2节 人体对信息的感知 第2课时 耳与听觉 学习目标 1.知道耳的结构与各部分功能。 2.会描述听觉的形成过程。 3.学会如何保护耳和听觉。 ◎学习重点:1.耳的结构与各部分功能 2.听觉的形成过程。 【预习导学】 知识点一 耳的结构和功能 1.耳的结构和功能: 耳 外耳 耳郭: 声波 外耳道: 声波 中耳 鼓膜:半透明,产生 鼓室:维持鼓膜内外 平衡 听小骨:传导、扩大声波 内耳 前庭和半规管:与身体平衡有关,内有感受自身运动状态和 的感受器 耳蜗:内有 ,与听觉的形成有关 ·学习小助手· 巧记耳的结构和功能 耳郭、耳道成外耳,收集声波向里传; 鼓膜、小骨和鼓室,振动传递在中耳; 半规、前庭和耳蜗,感受声波在内耳; 神经传导声刺激,声音产生在大脑。 对点自测 用手掌托住耳郭后边,会感到前方传来的声音变大,这说明耳郭能够 ( ) A.产生声波 B.传递声波 C.收集声波 D.感受声波 知识点二 听觉的形成和保护 1.声音是以声波的形式传导的。外界的声波经过 的收集,由外耳道传到中耳,引起 的振动。鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳,刺激 内的听觉感受器产生与听觉有关的信息。这些信息再由听神经传递到大脑皮质的 ,形成听觉。以下是传导途径: 声波→耳郭(收集声波)→外耳道(使声波通过)→ (将声波转换成振动)→ (将振动转换成神经冲动)→听神经(传递冲动)→大脑 (形成听觉)。 2.遇到巨大声响时,要迅速 ,或 ,以维持鼓膜两侧大气压的平衡,防止震破鼓膜;鼻咽部有炎症时,要及时就诊,以免引起 。另外,生病时要慎用耳毒性药物,避免造成听力损害。 ·学习小助手· 耳聋的类型 (1)传导性耳聋:由外耳道堵塞和中耳鼓膜、听小骨损伤或发生障碍而引起的听力下降。 (2)神经性耳聋:由耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经受到损伤而引起的听力下降或丧失。 对点自测 某人失聪,但医生检查发现该患者耳的结构没有损伤,那他病变的部位可能是 ( ) A.听神经 B.鼓膜 C.耳蜗 D.外耳道 【答案】知识点一 1.收集 传递 振动 压力 头部位置变化 听觉感受器 对点自测 C 知识点二 1.耳郭 鼓膜 耳蜗 听觉中枢 鼓膜 耳蜗 听觉中枢 2.张口 闭嘴堵耳 中耳炎 对点自测 A 【合作探究】 任务驱动 耳的结构及听觉的形成 【情景呈现】 【合作探究】 1.图中具有收集和传导声波作用的结构是 (填序号)。 2.图中③是 ,它随声波产生的振动可通过图中的④传导到内耳中的[⑤] (填名称)内。 3.图中⑤内有 感受器,能接受信息并将信息通过与听觉有关的神经传导到大脑皮质的 产生听觉。 4.咽部发炎时,如不及时治疗,很可能引发中耳炎,这是因为咽部与鼓室之间有 相连。 【答案】任务驱动 1.①② 2.鼓膜 耳蜗 3.听觉 听觉中枢 4.咽鼓管 2 ... ...
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