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课件网) 那个星期天 语文 六年级 下册 史铁生 史铁生，北京人，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 初中毕业后到陕北延安地区“插队”，21岁因双腿瘫痪回到北京，后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠每周3次透析维持生命。自称“职业是生病，业余在写作”。 作者简介 第1段：我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 课文主要写了一件什么事？请用一句话概括。 整体感知 一个小男孩在某个星期天里盼望母亲带他出去玩，从早晨盼到天色昏暗。 时间顺序：从早到晚 这篇课文是按照什么顺序来写的？ 与时间的推移而发生变化的还有什么？ “我”的心情 快速浏览课文第2-7自然段，圈出表达心情的关键语句。思考： ①“我”的心情经历了怎样的变化？ ②作者是怎样表现出这种心情的？ 梳理情感脉络 第2段：就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。……我想到底是让我盼来了。 满怀期待 心理描写 第3段：我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。 动作描写 内心独白 兴奋雀跃 第4段： 我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。 我看着天看着云彩走，等母亲回来。 我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。 我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。 我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 动作描写 心理描写 排比 耐心等待 尽管耐心等待着，但这段时光却不好挨。为什么不好挨？ 孤独 院子里就我一个孩子，没人跟我玩。 那是一本看了多少回的电影画报。 院子很大，空空落落。 无聊 环境描写：寂寞 第5段： 整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的脚底下……我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 动作描写 语言描写 焦急无奈 第6段： 我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。 动作描写 心理描写 焦急无奈 第6段： 我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 环境描写 失望 第7段： 母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。……男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 环境描写 伤心 动作描写 肖像描写 “我”的心情经历了怎样的变化？ 期待兴奋→耐心等待→焦急无奈→失望伤心 作者是怎样表现出这种心情的？ 动作描写 心理描写 语言描写 肖像描写 环境描写 环境描写 天气、光线的变化 ①那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 ②那是个春天的早晨，阳光明媚。 ③我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。 ④我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来。 ⑤光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 赏析：作者用对光线变化的具体描写，渲染了这次等候的基调———灰暗，同时也表现了时间的推移以及“我”随之越来越沮丧、失落的心情。 “我”为什么对这一天记忆如此深刻？ 问题探究 ①“我”对母亲带“我”出去玩期盼已久，当厚重的期待落空后，伤痛也就异常尖 ... ...
