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课件网) 春天的畅想 人教版七年级下册美术第二单元第二课 1 感受春天 目标 CONTENTS Part 01 感受春天 春天是自然界万物复苏、生命萌动的季节，更是人们辛勤耕耘、播种希望的季节。在春风的吹拂下，春天的一切都充满了活力，百草吐绿，百花争艳，百鸟欢鸣，它孕育着生机，更萌生着希望…… 欣赏初春的景色 思考： 春天到了，自然界哪些现象向我们传递着春天的信息？(或春天使我们想起了什么？）请举手回答。 Part 01 感受春天 1、天气的变化 --天气变暖，气温升高 2、水文的变化 --冰雪初融，河水解冻 3、动物的变化 --蚂蚁出洞，蜜蜂采花 4、植物的变化 --植物发芽变绿开花 5、农业生产的变化--春耕 6、人们生活的变化--穿春装，外出踏青，植树，放风筝 春天的畅想 刚才说的是同学们看到或想到的自然景色和春天里的故事。 请同学们再想一想：你学过或阅读过哪些描写春的诗词或文章，作家又是怎样描写春天的？能否举上一两个例子。 （给大家1分钟时间思考时间，想到的请举手发言。） 2 春天的表现形式 目标 CONTENTS Part 02 春天的表现形式 艺术家表现春天的形式 春天有哪些表现形式呢？ 文学 音乐 舞蹈 戏曲 绘画 …… 让我们一起来欣赏。 对春天的不同表现形式，下面我们就具体欣赏一下。 Part 02 春天的表现形式 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 钱塘湖春行（白居易） 文学方面： [了解文人从语言文字的角度表现春天] 联想训练：请同学们听诗，并用语言描绘诗中场景。 Part 02 春天的表现形式 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 《春》--朱自清 联想训练：请同学们听文章，并用语言描绘诗中场景。 Part 02 春天的表现形式 白帆悠悠江心传来声声笛，杨柳岸晨雾散去，谁家的渔船撑蒿碎了晨曦，青山跌落碧波里，为裁新柳要借那春风一缕，却引来燕声莺啼。 是谁哼起咏春的小曲，唱春衫丽人，唱长街熙熙，推开门花香扑鼻， 微风牵起我新衣。心底升起是，春光雕琢过的情绪，多绮丽。 春日渐渐次铺在小城街巷里，细听我细细说起，薄雾蒙蒙、 细雨淅淅、飞花乱絮。还有城外连天芳草碧，随小贩走街串巷至斜夕， 谁院外，繁花压枝低，谁的纸莺是飞鱼。 断线随风去，最显眼是街边的酒旗，又传来笑语。推开门花香扑鼻， 微风牵起我新衣，心底升起是，春光雕琢过的情绪，多绮丽。 春日渐渐次铺在小城街巷里，细听我细细说起，薄雾蒙蒙、 细雨淅淅、飞花乱絮，还有城外连天芳草碧，小贩走街串巷至斜夕。 谁院外，繁花压枝低，谁的纸莺是飞鱼。断线随风去， 最显眼是街边的酒旗，又传来笑语。春日风一夜吹进笑声街巷里， 呼唤起儿时回忆，桃灼夭夭、清清小溪、燕啄春泥。尽是红绿惹我眼迷离，春色七分绣入了身上衣，枝上花，恰点缀裙裾， 寸寸春光更珍惜。散学不提笔，便趁东风正好放纸鸢，携我入春里。 春衫游 -- 九儿 音乐方面： 【了解艺术家从音乐的角度表现春天】 联想训练：听完这首歌，同学们联想到什么？--描绘歌中场景 Part 02 春天的表现形式 刚才我们从文学、音乐等方面畅想了春天，那么画家又是怎样来表现春天的呢？ 下面我们一起欣赏--绘画作品中的春天。 3 绘画作品中的春天 目标 CONTENTS 欣赏课本中的美术作品， 思考：1、作品是什么绘画形式？ 2、画中描绘了什么场景？你感受到什 ... ...
