作业练习 课程基本信息 学科 小学美术 年级 五年级 学期 秋季 课题 《运动鞋写生》 教科书 书 名：义务教育教科书·美术教材 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 作业练习 1.用线条表现的方法对不同视角下的运动鞋进行观察、写生，并用点、线、面结合的方法进行细节描绘。 之江汇教育 一所想学批蜂学的正 画一画 写生要求： 1.用线条表现的方法对不同视角 下的运动鞋进行观察、写生。 2.用点、线、面结合的方法进行 细节描绘。 GIRLS教学设计 课程基本信息 学科 小学美术 年级 五年级 学期 秋季 课题 《运动鞋写生》 教科书 书 名：义务教育教科书·美术教材 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 教学目标 1.了解写生的基本方法，掌握写生中的点、线、面的运用。 2.观察不同角度的运动鞋的结构特征，以写生的方式表现运动鞋。 3.培养热爱生活、美化生活的思想情感。 教学内容 教学重点：观察运动鞋的造型特征，学会从多角度进行观察和写生。 教学难点：多角度地把握运动鞋的整体造型。 教学过程 一、亚运会，导入课题 1.请学生说一说下半年杭州市即将举办的大型活动有什么？ 学生回答：亚运会。 2.展示各种鞋子图片，说一说那种物品对运动员更重要一些。 学生：运动鞋 3.教师小结：一双合适的运动鞋对运动员至关重要，对于我们来说同样重要。因为它舒服，同学们每天运动时都需要穿。今天，我们就一起来观察运动鞋、表现运动鞋。 二、观察、分析鞋子 1.欣赏各式运动鞋———观察、对比，了解细节。 教师：我们都知道亚运会有很多比赛项目，不同项目需要不同的运动鞋。那么任务来喽，请 同学们四人为一组，用两分钟时间对老师给出的四种运动鞋进行发现与讨论，完成我们的任 务单。 2.学生根据不同的鞋子进行小组研究讨论，并填写任务单。 3.教师：从这些任务单中，你能发现它们的不同之处吗？ 学生：它们的形状富有个性；为满足对不同人的需求，它们的色彩、装饰都不一样；同时为了适应不同的运动项目，它们的功能也都不一样。 教师：哇，你们有一双和侦探一样会发现的眼睛。 4.教师小结：通过刚才的观察和讨论，我们也发现了它们的相同点，都有鞋帮、鞋带、鞋底，因此它们的结构相同。（学生了解运动鞋一些细节的用途后，再进行观察和写生时，就不容易遗漏细节的表现） 教师：了解了这么多的运动鞋知识，今天我们就用写生的方式来画一画这些运动鞋。 三、如何写生 1.复习写生的方式。 教师：之前我们上过写生课，我相信大家应该知道什么叫写生？ 写生就是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。直接观察鞋子，边看边画。 2.出示图片，引导多角度地观察运动鞋。 教师：即使是同一只鞋子，我们也可以通过写生方式呈现出不同的视觉美感。最吸引你的是 哪个角度？ 学生1：从下往上看，大部分是鞋底，只露出一部分侧面，这是仰视。 学生2：从上往下看，能看到一整只鞋子的鞋面，都几乎看不到侧面和鞋底，这是俯视。 学生3：平平的看过去，能看到鞋带，鞋帮和鞋底的，是平视。 四、示范、欣赏与创作 1.同龄人部分作品欣赏，请作者本人说说她的的创作过程。 教师：今天老师带来了一张同龄人的作品，让我们一起来欣赏，并听听小画家是如何创作的。 学生:在这件作品中我用密集短的曲线描绘了鞋帮；鞋口处用交叉疏密有致的线条形成了一个 灰色层次；鞋帮上的装饰区域使用了浓黑粗细不同的线条，形成黑色层次；而鞋底的留白使 整个画面黑白分明。 观看教师示范视频。 教师：蒋老师也试着画了一张作品，与同学们一起分享。 教师边示范边讲解： （1）.首先观察鞋子，画出鞋子的外形。 （2）.把鞋带、鞋帮、鞋底的位置定下来。你发现了吗，鞋子的哪个地方最难画？是鞋带。首先我们画出打结部分，这一部分像蝴蝶节一样。注意线条之间有穿插的关系。画完 ... ...
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