课件编号19859476

2024届高考语文复习:诗歌形象鉴赏课件(共51张PPT)

日期:2024-05-02 科目:语文 类型:高中课件 查看:72次 大小:12422389Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 诗歌形象鉴赏 诗歌人物形象 第一部分 常见人物形象 猜猜漫画中人物 知人论世,关注背景,要特别注意诗人经历、注释 看图猜人物形象 送别友人(宦游?羁旅?) 寂寞愁苦的思妇形象 洒脱,闲适的隐者形象 边塞戍边的劳苦将士 渴望建功立业的将士 请对号入座 昔为倡家女,今为荡子妇, 荡子行不归,空床难独守。 牵挂、嗔怪丈夫的思妇形象 闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。 勇猛舍身报国的将军形象 桑野就耕父,荷锄随牧童。 田家占气候,共说此年丰。 寄情山水的隐者形象 前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下。 怀才不遇、壮志难酬的形象 活泼娇媚,天真纯洁的少女形象 蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。 ①创设人物形象 ②抒情自我形象 人物形象 诗歌人物形象分类 1、这首诗(词)塑造了一个怎样的人物形象? 2、第二首诗中从哪些地方可看出”隐者“的身份?请简要概括。 3、本诗(词)运用了哪些艺术手法刻画了怎样的人物形象? 诗歌考察常见提问方式: --概括人物形象 --结合内容分析人物形象 --突出手法分析人物形象 第二部分 规范答题,有效得分 例题赏析 例:简析下面这首宋词中的人物形象。 诉衷情  陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处 尘暗旧貂。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 注:1、此词作于陆游被弹劾罢官,退隐山阴故居期间; 2、关河:关塞、河流,此处泛指前线险要的地方 3、沧洲:水边,古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 题目要求是概括人物形象,而该答案却阐述的是表达的情感,答非所问,得分为0。 请你来打分 答非所问 答案示例二: 评陆游 对陆游的评价是客观公正的,但是没有联系诗歌理解,因此不符合题目要求,给0分。 理解不准确,答题不够规范,要联系诗歌赏析,1分。 答案示例三: 理解不准确,解答不全面 1、年华已逝,却雄心不改。尽管诗人已年老,却依旧渴望为国效力,抵抗外敌; 2、被弃置不用,却胸怀报国之志。诗人被罢官退隐期间,依旧心系天山外的战场情况。 3、壮志未酬,却报国无门。昔年匹马驰骋战场,而今战袍已蒙尘,心在前线战场,身却不得不退居沧州。 答案: 一、形象特征: 用四字词语概括形象:特征+身份 如: ......的游子 二、形象分析: 结合诗歌内容(手法)具体分析 三、形象意义: 人物的情感、理想、追求、品格 人物形象分析题的答题模式 形象特征+形象分析+形象意义 方法总结: 第三部分 开“盲盒”,赏形象 你会开出怎样的人物“盲盒”? 小组合作,选择其一,对诗词中人物进行形象概括分析 再来 一次 美人 疆场将士 思妇 游子 隐居 之士 失意 之士 【2021模拟】鹧鸪天·己酉之秋苕溪记所见 姜夔 〔宋代〕 京洛①风流绝代人。因何风絮落溪津。笼鞋浅出鸦头袜,知是凌波缥缈身②。 红乍笑,绿长嚬。与谁同度可怜春。鸳鸯独宿何曾惯,化作西楼一缕云。 注释: ①京洛:本指河南洛阳,此处借指临安 ②化用曹植《洛神赋》典故,曹植形容洛水女神是“体迅飞凫,飘忽若神;凌波微步,罗袜生尘”。 请简要概括词中塑造了一位怎样的女子形象? 美人形象 1、高洁飘逸(美艳无双、风流绝代)。化用《洛神赋》的典故,写女子穿着、轻盈的步伐、优美的体态; 2、命运坎坷(漂泊他乡)。以“絮”作比,被风吹落,体现出女子的漂泊坎坷; 3、孤独寂寞、忧伤凄苦。面对美好的春色,却找不到人与她一同欣赏,只剩下孤零零的一个人。 梦江南·温庭筠 千万恨,恨极在天涯。 山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 思妇游子:简要分析诗中主人公是一个怎样的人物形象 词中塑造了一位怎样的形象。 1、孤独寂寞。诗人满 ... ...

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