科学《凤仙花开花了》教学设计 一、教学目标： 1. 知识与技能：了解凤仙花的生长过程和开花的特点；学会观察植物并记录观察结果。 2. 过程与方法：通过观察、记录、讨论等活动，培养学生的观察力和科学探究能力；引导学生使用科学的方法描述和解释现象。 3. 情感、态度与价值观：激发学生对植物生长的兴趣和好奇心；培养学生的耐心和责任心，以及爱护植物、保护环境的意识。 二、教学重难点： 重点：观察凤仙花的生长过程，了解其开花的特点。 难点：如何引导学生用准确的语言描述凤仙花的生长和开花过程。 三、教学准备： 1. 凤仙花种子、花盆、土壤、水壶等种植工具。 2. 观察记录本、彩色笔等记录工具。 3. 凤仙花生长过程的图片或视频资料。 四、教学过程： 1. 导入新课： （1）出示凤仙花的图片，引导学生欣赏并讨论其特点。 老师：同学们，今天我们要学习的是关于凤仙花的知识。首先，请大家看这张图片，欣赏一下这美丽的凤仙花。 学生1：哇，凤仙花真的好美啊！它的花瓣像蝴蝶一样。 （2）提问：你们知道凤仙花是怎么生长的吗？它开花时有哪些特点呢？ 老师：是的，凤仙花的花瓣确实很像蝴蝶。那么，有谁知道凤仙花是怎么生长的吗？ 学生2：我知道，凤仙花是从种子开始生长的，然后慢慢发芽、长叶、开花。 老师：回答得很好！那么，凤仙花开花时有哪些特点呢？ 学生3：凤仙花开花时，花瓣是五颜六色的，很吸引人。而且，它的花香也很好闻。 老师：非常好！看来大家对凤仙花已经有了一些基本的了解。接下来，我们将更深入地学习凤仙花的生长过程和特点。 2. 探究新知： （1）分发凤仙花种子，指导学生进行种植，并讲解种植要点。 老师：首先，我会分发凤仙花的种子，然后我们会一起讨论种植的步骤和要点。 学生A：老师，我已经准备好了花盆和土壤，接下来我应该怎么做呢？ 老师：很好，接下来你需要把土壤填到花盆里，然后挖一个小坑，把凤仙花的种子放进去，再轻轻覆盖一层土壤。记得要保持土壤的湿润，这样种子才能顺利发芽。 （2）观察与记录：每天观察凤仙花的生长情况，并记录在观察记录本上。记录内容包括叶片数量、颜色变化、花蕾生长等。 学生B：老师，凤仙花生长的过程中，我们需要注意些什么呢？ 老师：在凤仙花生长的过程中，我们要注意给予它充足的光照，保持土壤的湿润，并定期施肥。此外，我们还要观察它的生长情况，比如叶片数量、颜色变化、花蕾生长等，这些都可以帮助我们了解凤仙花的生长状况。 学生C：老师，我们每天都需要观察并记录吗？ 老师：是的，每天观察并记录是非常重要的。这样我们可以及时发现凤仙花生长过程中的问题，并及时采取措施解决。同时，通过记录，我们也可以更直观地了解凤仙花的生长过程，这对于我们学习植物生长知识非常有帮助。 （3）讨论与交流：组织学生进行小组讨论，分享各自的观察结果和发现。 学生D：老师，我们观察后怎么进行小组讨论呢？ 老师：在小组讨论中，你们可以分享各自的观察结果和发现，比如你发现了什么有趣的现象，或者遇到了什么问题等。通过讨论，我们可以相互学习、相互启发，共同探索凤仙花生长的奥秘。 老师：希望同学们在种植和观察凤仙花的过程中，能够保持耐心和热情，认真记录每一个细节，并通过小组讨论交流，不断提升自己的观察力和思考能力。让我们一起期待凤仙花开出美丽的花朵吧！ 3. 总结提升： （1）师生对话———凤仙花的生长与开花特点 老师：同学们，经过一段时间的观察，我们对凤仙花的生长过程有了更深入的了解。谁能来总结一下凤仙花的生长过程和开花特点呢？ 学生A：凤仙花从种子开始，经过发芽、长叶、开花、结果等阶段。它的花朵颜色鲜艳，形状独特，非常引人注目。 老师：很好，你总结得很全面。那么，在这个过程中，我们需要 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
