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课件网) 第一单元 殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革（教学课件） 统编版九年级历史下册 EDUCATION 2 0 2 4 近代化、改革 温故知新·课堂导入 在遥远的欧洲大陆居住着一群人，他们就是斯拉夫人。后来斯拉夫人逐渐分化为三大支系，分别向西面、南面、东面各自迁徙。迁往西面的成为了西斯拉夫人，他们是现在的捷克、波兰、斯洛伐克人的前身。迁往南面的为南斯拉夫人，塞尔维亚、黑山、克罗地亚、斯洛文尼亚、马其顿、保加利亚人都属于南斯拉夫人。而迁往东面的东斯拉夫人，就是后来的俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰地区最早的原住民。俄罗斯是对世界影响最大的国家之一。中国作为俄国的邻国，也一直受到俄国的影响。无论我们认为俄国是敌是友，都要对俄罗斯的前世今生有一定的了解。 俄罗斯的前世 俄罗斯历史起源于东欧草原上俄罗斯的东斯拉夫人——— 在莫斯科的克里姆林宫，普京将一幅彼得大帝的画像挂在办公室里。 在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情的说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。” 300年前彼得大帝进行了一场成功的改革，使默默无闻的俄国跻身欧洲强国行列，取得了对欧洲事务的发言权。在这幅著名的肖像画中，面相暴烈的彼得一手持剑、一手拿着世界地图，显然这位君主拥有和需要的就是这两项———世界眼光和铁血手腕。 03 01 一剂猛药出疗效 （彼得一世改革） 大病小治缓病情 （亚历山大二世改革） 立足史料实证，知道彼得一世改革开始了俄国近代化的历程；知道俄国的领土扩张；1861年改革的时间、人物、内容等基本史实。（史料实证、历史解释） 认识到落后的制度是社会生产力进一步发展的桎梏；改革是清除阻碍生产力发展的落后制度的重要手段，是顺应了历史发展的潮流，推动社会进步。（唯物史观、家国情怀） 培养学科核心素养，落实立德树人目标 2022课标要求 由俄国的改革谈启示 02 【2022课标】通过了解俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 通过图文史料，归纳彼得一世、亚历山大二世改革的背景、性质及作用，分析其影响；对彼得一世改革、亚历山大二世改革作出客观评价。（历史解释） 目录 自主学习·问题引领 1 【问题探究1】彼得一世为什么要改革？ 一、一剂猛药出疗效（彼得一世改革） 二、大病小治缓病情（亚历山大二世改革） 2 【问题探究2】农奴制是怎样阻碍俄国发展的？ 3 三、由俄国的改革谈启示 【问题探究3】俄国历经两场改革仍然无法扫清发展的障碍，有何教训？ 9世纪晚期 13世纪上半叶 14世纪 15世纪晚期 16世纪 东斯拉夫人建立基辅罗斯 基辅罗斯被蒙古人征服 莫斯科公国建立 莫斯科公国统一俄国 莫斯科大公伊凡四世即位，称“沙皇” 俄国首位沙皇伊凡四世 1.俄国的历史沿革 18世纪初 彼得一世 目标导学一、彼得一世改革 展 发 俄 国 历 程 1613年，罗曼诺夫王朝建立，彼得一世在位期间达到鼎盛，进入帝国（18世纪初） 俄国农奴制： 15世纪下半叶～19世纪上半叶，俄国在以劳役制为主要剥削形式的地主庄园经济基础上建立的经济、法律制度。农民被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，处于社会最低层，实际上是农奴。农奴是介于农民和奴隶之间的一种身份，经济上，农奴租种地主土地，受到地主的残酷剥削，生活十分贫困；政治上，没有人身自由和任何权利，社会地位极其低下。 1497年，《伊凡三世法典》规定，只有在晚秋的尤里节（俄历11月26日）前后各一星期，农民才能由一个主人转到另一个主人。封建农奴制开始在全国范围内确立。1581年，伊凡四世(雷帝)为保证地主拥有劳动力，实行禁年，剥夺农民在尤里节前后的出走权。1597年，沙皇下诏规定地主有权 ... ...
