统编版六年级下册语文期末课内默写专题训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级下册语文期末课内默写专题训练（含答案） 1．直接性默写。 （1）君看一叶舟， 。 （2） ，江船火独明。 （3）若到江南赶上春， 。 （4） ，一枝红杏出墙来。 （5） ，明月何时照我还。 （6）欲问行人去那边？ 。 （7） ，载渴载饥。我心伤悲， ！ 2．默写。 （1） ，杨柳依依。（《采薇》） （2） ，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》） （3）最是一年春好处， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （4） ，千万和春住。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》） （5） ，松间沙路净无泥。 。（苏轼《浣溪沙》） （6）渭城朝雨浥轻尘， 。（王维《送元二使安西》） （7） ，出没风波里。（范仲淹《江上渔者》） （8）春风又绿江南岸， 。（王安石《泊船瓜洲》） （9） ？除非问取黄鹂。（黄庭坚《清平乐》） （10） ，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》） （11）王维在《送元二使安西》中用“ ， ”表达对友人离别的不舍与忧伤。 （12）夜里，一场春雨悄然而至，滋润万物，这让你联想到杜甫《春夜喜雨》中的“ ， ”。 （13）看着眼前的山水风光，如女子眉眼般灵秀大方，让你不自觉地吟出了《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“ ， 。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”。 （14）苏轼在《浣溪沙》中写自己不服老、不怕老，表示自己对生活、对未来充满向往和追求的句子是“ ？ ！ ”。 3．古诗文默写。 （1）一儿曰：“日初出大如车盖， ， ？”（《两小儿辩日》） （2）一切新生的美好事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展，正如《游园不值》中的诗句“ ， ”所言。 （3）李大钊被捕后，始终安定沉着、大义凛然，让我们不由得想到了于谦的《石灰吟》中“ ， ”两句所表达的高尚情操。 （4）人们常用杜甫的《春夜喜雨》中的诗句“ ， ”来形容老师对学生潜移默化的影响和熏陶。 （5）古诗文里蕴含着深刻的哲理：《长歌行》中的“ ， ”告诉我们要珍惜时间；遇到艰难坎坷，我们用《竹石》中的“ ， ”警醒自己；若有长辈哀叹自己的年华已逝，我们可以用苏轼《浣溪沙（山下兰芽短浸溪）》中的“ ？ ！”来劝慰他们。 （6）离别是古代诗词永恒的话题：离别之情略带着伤感，如王维《送元二使安西》中的“ ， ；离别之情满含着祝愿，如王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“ ， ”；离别之情暗藏着不舍，如李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ， 。” 4．根据所学知识填空。 （1）默写《竹石》： ， ， ， （2）《石灰吟》的作者是 代的 。这是一首托物言志的诗，诗句： ， ”写开采，烧制石灰的经过。 ，借石灰之口，一语双关，表达诗人 （3）大漠沙如雪， 。何当金络脑， 。 （4）有意栽花花不发， 。良药苦口利于病， 。 （5）树欲静而风不止， 。 ，莫把无时当有时。 ，事非经过不知难。 （6）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是西汉时的 家、 家、 家司马迁说的。他的代表作《 》是我国第一部 。毛泽东引用这句话的目的是 。 5．根据课文内容填空。 （1）默写《竹石》： ， ， ， ， （2）有意栽花花不发， 。良药苦口利于病， 。 （2）树欲静而风不止， 。 ，莫把无时当有时。 ，事非经过不知难。 6．默写 （1） ，轻烟散入五侯家。（《寒食》） （2）河汉清且浅， 。盈盈一水间， 。（《迢迢牵牛星》） （3）中庭地白树栖鸦， 。（《十五夜望月》） （4）百川东到海， ？少壮不努力， ！（《长歌行》） 7．按要求默写诗句和名言警句 1．《竹石》中暗喻身处艰难环境顽强拼搏的诗句是： ， 。 2．《马诗》中诗人自比为良马，期望自己受到重用，一展雄才大志的诗句是： ， 。 3．古语说：“ ， 。”尽管诚恳劝告的话让人听起 ... ...