课件15张PPT。伶官传序 欧阳修伶： 乐工，艺人。 伶官：乐工作了官。 《伶官传序》是欧阳修为 《新五代史·伶官传》作的序。 解 题 “伶”是指封建时代演戏的人，“伶官”是在宫廷中授有官职的伶人。 “传”记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进 、史彦琼、郭从谦等人败政乱国的史实。 “序”则通过对这一史实的论述，总结经验教训，这是一篇史论。文章写得平易流畅，简洁明快，论证清楚，而又抑扬顿挫，富有气势。 本文的论点是什么？ 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？ 国家兴盛与衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是由于人事吗？ 盛衰在于人事论 证 方 法例证法 “原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。” 本文是以庄宗“得天下”与“失天下”的史实作例证。908年（23岁） “与尔三矢” 912年（27岁） “系燕父子以组” 923年（38岁） “函梁君臣之首” 926年 （41岁） “身死国灭，为天下笑”得天下 -- 15年--盛 失天下 -- 3年--衰 为 什 么？盛--“忧劳可以兴国” 衰--“逸豫可以亡身”忧虑辛劳可以使国家兴盛； 安闲享乐可以使自身灭亡。忧 劳 兴 国 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其 矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 盛 衰方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！ 及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！盛 衰 “方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。” “及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。”盛 衰 感叹！ 岂得之难失之易欤？ 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 教 训 祸患常积于忽微， 智勇多困于所溺。论点 盛衰之理，在于人事例证盛 衰 继承父志（908） 灭燕 （912） 灭梁 （923） 忧劳可以兴国 宠幸伶人 逸豫可以亡身 对比 史论以古鉴今以论带史 以史证论 祸患常积于忽微 智勇多困于所溺岂独伶人也哉！ 试整理全文思路，填写下表。论点事件结论教训盛衰之理岂非人事哉盛（得）受命继志 （其后用兵…负而前驱） 系燕父子以组 函梁君臣之首 （还矢先王，而告以成功）身死国灭 （一夫夜呼…泣下粘襟） 数十伶人困之衰（失）逸豫可以亡身忧劳可以兴国夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？课件33张PPT。六国论? “一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是： A. 曹操、曹丕、曹植 ??????? ?B. 苏洵、苏轼、苏辙 ????C. 班彪、班固、班超 ???????? D. 杜莆、杜牧、杜荀鹤 苏 洵六 国 论??????????????论六国（灭亡的原因） 宾语提前，突出“六国”评论对象 “论”揭示文体：史论，议论文 ??苏洵(1009-1066） 字明允，自号老泉。眉州眉山（今四川眉山县）人。与其子轼、辙同为北宋著名文学家，世称“三苏”。又被称誉为“唐宋八大家”之一。 苏洵，年二十七始发愤读书，举进士、考茂才等科皆不中，乃尽毁平生所作文章，闭门苦学。宋仁宗嘉祐时与其二子同到京师，为欧阳修、韩琦等所称重，荐之于朝廷，被任命为校书郎。他是一位晚学而有成就的文学家。其散文主张灵感，提倡自然，风格简劲质朴。著作有《嘉祐集》。 字词读音 赂 ( ) 丧 ( ) 厥 ( ) 暴 ( ) 芥 ( ) 洎 ( ) lùsàngjúepùjièjì时代背景 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无 ... ...
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