【核心素养目标】【粤教版】《综合实践活动》七下 第12课《社会观察·活动三：红丝带在行动》 课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版综合实践活动七年级 第三单元《社会观察》第一课时教学设计 课题 社会观察· 活动三：红丝带在行动 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 六年级 核心素养目标 价值体认：通过学习，增进对艾滋病的了解，懂得如何预防艾滋病。责任担当：在学习实践中，形成关爱艾滋病感染者的态度；树立关心社会、服务社区的观念。问题解决：通过对艾滋病调查实践中，分析问题、解决问题，并制订解决问题的方案。创意物化：通过实践活动，能够根据调查情况制作不同主题的展板、手抄报、宣传预防艾滋病的活动，提高创意物化的能力 。 教学重点 通过学习，增进对艾滋病的了解，懂得如何预防艾滋病。 教学难点 过实践活动，能够根据调查情况制作不同主题的展板、手抄报、宣传预防艾滋病的活动，提高学生创意物化的能力 。 教学准备 教具 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：预防艾滋病公益片自1981 年世界上首例艾滋病感染者被发现以来，艾滋病的阴影就已经笼罩了世界的每一个角落，全球每天有近16000人感染艾滋病病毒。在我国，艾滋病的流行呈持续快速增长趋势。2014年12月1日，中国疾控中心性病艾滋病预防控制中心主任吴尊友指出，从绝对数来看，中国是艾滋病感染人数比较严重的国家之一。艾滋病预防的宣传活动实际上已经变得和艾滋病的治疗同样重要了。同学们，一起行动起来吧，为了更美好的生活，开展“红丝带行动”，为预防艾滋病尽一份力量！今天、我们一起学习《红丝带在行动》 从中寻找预防艾滋病的方法！出示课题。 欣赏视频 ，引发思考，引入主题。 通过欣赏视频，思考问题等活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、活动准备（一）成立活动小组同学们可以按照自己的兴趣和特长，合理地成立活动小组，各施其职，能有效实施行动。小组分工情况记录表活动课题病毒特性的研究班别：7（1）班组名：研学小组指导教师：张老师成员姓名负责活动主要任务组长张峰组织活动 组织给艾滋病患者或感染者送爱心。组员1刘丽、张伟等。搜集资料围绕大家关心的问题搜集有关艾滋病的资料并进行整理。组员2王芳、刘静等。采访访问有关的医生，了解艾滋病流行情况和相关的防治措施。组员3王亮、刘鑫等。问卷调查设计问卷，了解人们对艾滋病的认识程度和对艾滋病感染者的态度，并对回收的问卷进行分析。组员4刁雨、汪涵等成果展示设计并制作板报，展示大家的劳动成果。 （二）确定活动课题艾滋病会传染吗？人们对艾滋病感染者的态度如何？我们通过绘画分析图解，确定小组的活动课题。传染源 防治 关爱艾滋病传播途径 病毒特性 我们确定的活动课题是病毒特性的研究，因为病毒特性是理解艾滋病发病机理、传播方式以及制定有效防治策略的关键所在。通过研究艾滋病病毒的生物学特性，如病毒结构、复制机制、变异能力以及其与宿主细胞的相互作用等，我们可以更深入地认识这一疾病的本质。这样的研究不仅有助于揭示艾滋病病毒如何导致免疫系统功能受损，还能为开发新的抗病毒药物和治疗方法提供重要的科学依据。同时，对病毒特性的深入了解也有助于我们更好地预测病毒的传播趋势，制定更为精准的防控策略。 二、活动过程（一）搜集主题资料我们通过讨论，明确要搜集的资料。1.关于艾滋病，我最想了解的是它的病毒特性，包括病毒的生物学特征、复制机制、变异能力等方面。这些特性的了解将有助于我们更深入地认识艾滋病的发病机理和传播方式，从而为防治策略的制定提供科学依据。大家最关注的是艾滋病的传播途径和预防措施。传播途径的了解可以帮助我们更好地避免感染风险，而预防措施的掌握则可以有效降低艾滋病的发病率。此外，大家还关注艾滋病的 ... ...