中小学教育资源及组卷应用平台 湘教版《劳动教育》六年级下册 教学设计 课题 第9课 油墨的变身 单元 一 学科 劳动教育 年级 六 教材分析 本课通过劳动之趣-劳动之识-劳动之窗-劳动之行四个环节，旨在培养学生通过了解文件打印的过程，引起学生对印刷的兴趣，激发学生探究精神，培养学生的热爱劳动，热爱生活的情感。通过了解数码印刷机，加深学生对印刷的理解，培养学生热爱生活和动手实践能力和探究精神。通过了解可变数据印刷，引起学生对印刷的兴趣，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现的劳动习惯和品质。通过小小印刷“匠”活动，养成做事认真细致，培养学生的动手实践能力，善于动手的劳动精神。教学目标教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。 学习目标 劳动观念：通过了解文件打印的过程，培养对印刷的兴趣，懂得劳动创造美好生活的道理。劳动能力：通过了解数码印刷机，加深对印刷的理解，培养动手实践能力。劳动习惯与品质：通过了解可变数据印刷，养成做事认真、积极思考、善于拓展发现的劳动习惯和品质。劳动精神：通过小小印刷“匠”活动，培养善于动手、不怕困难的劳动精神。 重点 通过了解数码印刷机，加深学生对印刷的理解，培养学生热爱生活和动手实践能力和探究精神。 难点 通过了解可变数据印刷，引起学生对印刷的兴趣，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现的劳动习惯和品质 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片（印刷品）中国有四大发明———指南针、造纸术、火药、印刷术。我们每天上课用的课本、作业本……都离不开印刷术。随着科技的发展,人们更是发明了数码印刷。今天，我们就来了解油墨是如何通过数码印刷华丽变身的。板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动之趣（一）生活小镜头放学后，老师把许萧然叫到办公室。“许萧然，老师要交给你一个任务。这是U盘，里面存的是你们明天的家庭作业，你今天放学后去把它打印出来吧。”老师边说边交给许萧然一个U盘。走出校门，许萧然拐进了一家打印店，向老板表达了自己的要求后把U盘给了老板。老板将U盘插进了桌上的电脑主机，然后点开U盘里面存储的文件，在调整格式之后，点击打印。接着，老板走到打印机旁把打印好的纸张从出口处拿出来，并分批装订好之后递给许萧然。许萧然看着这样一个小小的打印机，居然在短短的几分钟内就把电脑里的文件变成了实物，不由得思考了起来。（二）想一想同学们，互相交流讨论一下，油墨是如何变身的呢 生：喷墨打印机的工作原理主要基于快速而精确地喷射微小的墨水滴到纸张上，以形成图像或文字。喷墨打印机主要有两种技术：连续式喷墨技术和随机式喷墨技术。生：主要的部件包括硒鼓、充电辊、激光器、墨仓、转印辊、定影器、废粉仓等。所有的工作都是围绕最中间的硒鼓展开的。激光打印机是精密复杂的设备，但是其基本原理并不复杂。主要经过充电、曝光、显影、转印、定影、清洁阶段。生：……（三）知识拓展喷墨打印机工作原理播放视频激光打印机工作原理播放视频二、劳动之识（一）备一备在了解数码印刷之前,我们要先来了解一下数码印刷的主要工具———数码印刷机。1.输墨装置①供墨部分。供墨部分由墨斗、间歇转动的墨斗轮和摆动的传墨棍组成。②匀墨部分。匀墨部分由作轴向运动和周向转动的串墨辊和匀墨辊，以及重轮组成。③着墨部分。着墨部分由四根着墨辊组成。2.润湿装置润湿装置可以将版面非印刷图文部分保护起来,使之不沾油墨。水斗辊间歇转动,将水斗中的水带上去，传水辊间歇摆动，将水斗辊上水传给串水辊，串水辊将水再传给着水辊，由着水辊把水均布在印版上。（二）做 ... ...
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