第五单元 互联网的安全维护 探索篇(共17张PPT) 苏科版七年级下册信息技术

(课件网) 互联网的安全维护 ———探索篇 01走进互联网 02互联网中信息获取 03互联网中数据共享 04互联网中数据传输 七年级上册 课堂导入 明确目标 课堂导入 明确目标 了解互联网安全风险的类型及产生原因 掌握使用互联网时应该采取的安全措施 有意识地遵守与互联网有关的法律法规 01 FIRST 初步探索 情景创学 案件簿 X警局 X警局接到两起关于网络安全报案，两名受害人急需帮助。 为了当好网络安全推广员，X局长邀请我们全程参与破案过程。 某高校校园网络系统因存在漏洞，被黑客利用，植入了勒索病毒。该高校某学生的计算机连接学校网络时，便被勒索病毒感染，导致其计算机中所有文件被加密。该勒索病毒提示需要支付一定金额的赎金方可解密。该学生支付赎金后，黑客却没有提供任何解密方式，损失惨重。 这类现象发生的原因是什么，我们又该如何规避？ 乙 直接原因：黑客入侵、勒索病毒 1.下载并安装系统补丁，修复完善系统功能 2.安装杀毒软件，实时监控和防御 根本原因：系统漏洞、缺少防火墙 CHAT 02 SECOND 合作研学 总结建构 3月，美国征信巨头TransUnion的南非公司遭巴西黑客团伙袭击，5400万消费者征信数据泄露，绝大多数为南非公民，而南非总人口约6060万人。黑客团伙透露，通过暴力破解入侵了一台存有大量消费者数据的SFTP服务器，该服务器密码为“Password”。TransUnion公司称，将为受影响的消费者免费提供身份保护年度订阅服务，预计成本将超过114亿元。 X局长向我们分享了一个著名南非网络安全事件，请同学们从中总结引发这些事件原因是什么？并思考自己是如何设置密码的？ 在个人数字身份中，设置的密码越长、数字组合越复杂、安全性就越高。 Ab#123 密码安全性 低 高 03 THIRD 加密解密 扩展延伸 加密解密 扩展延伸 摩尔斯电码（Morse code）也被称作摩斯密码，是一种时通时断的信号代码，通过不同的排列顺序来表达不同的英文字母、数字和标点符号。 摩尔斯电码只使用0和1两种状态的二进制代码，即短促的点信号“ ”和保持一定时间的长信号“———� 。 三种停顿：表示点和划之间的停顿、每个词之间中等的停顿，以及句子之间长的停顿。 加密解密 扩展延伸 X局长分享了之前破获的一起诈骗案件：某个外卖小哥前来报案，说有顾客点餐备注了一串奇怪的代码“. . . _ _ _ . . .”，通过破解，顺利解救了受害者。同学们知道是如何破解吗？ 提示（摩斯密码表）： . . . MORSE CODE . . . _ _ _ Character S O S 国际通用的求救信号 . . . . MORSE CODE . . Character H I . MORSE CODE _ . _ Character E A T 04 FOURTH 法律条例 社会保障 2021年4月24日，A女士照常在店内工作时，接到一通自称售后客服的电话，称A女士在抖音上购买的化妆品质量不合格，要向A女士作出赔偿。起初，A女士并未理睬就把电话挂了。后来A女士又接到了此类电话，称要给其赔付，对方还给了A女士一个二维码，A女士登录并填写了个人信息及银行卡信息，填完后对方又给A女士发了一个二维码，扫码显示要支付10000元，对方解释称这个钱是个人信息保障金，等下会连同赔偿金一起返回给A女士，随后，A女士轻信并扫码支付了10000元，但迟迟未收到返钱，A女士意识到被骗，遂报警，共计损失价值约10000元。 法律条例 社会保障 2023年4月24日，A女士照常在店内工作时，接到一通自称售后客服的电话，称A女士在抖音上购买的化妆品质量不合格，要向A女士作出赔偿。起初，A女士并未理睬就把电话挂了。后来A女士又接到了此类电话，称要给其赔付，对方还给了A女士一个二维码，A女士登录并填写了个人信息及银行卡信息，填完后对方又给A女士发了一个二维码，扫码显示要支付10000元，对方解释称这个钱是个人 ... ...