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16.2《六国论》课件 (共67张PPT)统编版高中语文必修下册

日期:2024-05-01 科目:语文 类型:高中课件 查看:69次 大小:24986091Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 部编版高中语文教材 必修 下册 燕 赵 齐 魏 韩 秦 楚 越 ———不鞭强秦之罪行,而剖六国之痼疾。 作者简介 苏洵(1009~1066)字明允,号老泉,眉州眉山人,初,举进士及茂才皆不中,归而尽焚前所为文,闭户读书遂通六经百家之说。 洵深于《孟子》、《战国策》,所为文纵厉雄奇,尤长于策论。著有《嘉祐集》,本文选自《嘉祐集·权书》。曾巩称其文:“烦能不乱,肆能不流。其雄壮俊伟,若决江河而下也;其辉光明白,若引星辰而上也。” 一门父子三词客, 千古唐宋八大家。 作者简介 当年苏老泉,年已二十七。 方知需用功,发奋读书籍。 并同儿与女,思究圣人语。 寒窗多少年,青丝根根白。 父子同进京,三人皆中举。 皇城咸震惊,争诵苏洵名。 读书从不晚,辛勤为第一。 ——— 咏苏洵 导 入 《阿房宫赋》第一段背诵提示: 总括:阿房宫来历:六、四、蜀、阿(1句); 规模大:覆压、隔离、骊、直、二川、流(3句); 细节:宫室多,建筑奇:楼、阁、设计精:廊、檐牙、各抱地势、钩、盘、囷、蜂房水涡、矗(4句); 长桥(1句);复道(1句)总结(1句) 歌舞盛: 歌台(1句);舞殿(1句)总结(1句) 《阿房宫赋》第二段背诵提示: 美女众:归顺秦国的身份(1句) ;每日生活(1句) 。 一天安排:开镜(1句)、梳头(1句)、洗脸(1句)、焚香(1句)、听车声(2句)、盼幸(2句)结局(1句) 珍宝富:财宝来源(2句)、态度(1句) 《阿房宫赋》第三段背诵提示: 总括:感叹秦国的奢侈4句。 排比:柱———椽———钉头———瓦缝———栏槛———管弦(6句) 奢华生活的后果:天下人愤怒(1句)———秦自傲(1句)———起义(1句) 《阿房宫赋》第四段背诵提示: 总结秦亡的教训(1句)———反思(假设论证)(1句) ———借鉴(给后人提出教训)(1句) 一、导 入 “仁义不施” (汉)贾 谊 杜 牧(唐) “不爱其民” 本文作者又提出了一个新的角度,他认为六国败亡的关键是“弊在赂秦”,他为什么这么说?他说的有道理吗?让我们一起走进这篇文章。 六国为什么被灭? 六国以地赂秦大事年表 前290年,韩割武遂予秦 前280年,楚割汉北及上庸予秦 前275年魏割温予秦 前273年,魏割南阳予秦 秦灭六国时间表 前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵、燕 前221年灭齐 从上面的列表中你发现了什么? 北宋初期,西、北方边患严重。北宋建国往后一百年间,与契丹、西夏作战60余次,败多胜少,到苏洵所处的北宋中期,军费开支浩大,财政入不敷出,社会矛盾尖锐,政治上专制腐败,军事上骄惰无能,外交上极端软弱。1004年,契丹大举攻宋,直逼黄河北岸的澶州城下,威胁宋都,宰相寇准力主抗辽,打了胜仗,但北宋最高统治者宋真宗面对有利的形势却屈辱求和,与辽订立“澶渊之盟” ,每年要向契丹纳银10万两,绢20万匹。宋仁宗时向西夏纳银7万2千两,绢15万2千匹,茶3万斤。这样“陪邻”的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。 二、背景介绍 作者借评价六国的灭亡,意在讽谏北宋统治者要以六国为借鉴,不要一味贿赂,以求苟安。要改弦更张,奋起抵御,勿重蹈覆辙。 ①政论,主要用于发表作者对于当时政治的见解和主张; ②史论,通过评论历史,总结历史教训,为当时统治者提供治国借鉴,本文即史论。 论 “论”是散文的一种,以论证为主,其特点是善于说理。 “六国”指战国时代除秦国以外的韩、魏、楚、赵、燕、齐六个诸侯国。 “六国论”是一个省略式短语,实际上应是“六国破灭之论”。文章旨在法分析六国失败的原因。 文 题 解 读 赂秦 六国互丧 率赂秦耶 获邑 思厥 暴霜露 草芥 与嬴 洎牧 殆尽 ... ...

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