人音版 音乐六年级下册第4课 美好祝愿> 龙腾虎跃 课件（15张PPT 内嵌音频）

(课件网) 欢迎来到音乐课 中国民族乐曲分为哪几大类，并举例代表性乐器？ 拉弦：二胡、板胡 弹拨：古筝、琵琶 吹管：笛子、箫 打击：鼓、镲、锣 知识回顾 认识打击乐器 镲 小锣 云锣 碰钟 大锣 排鼓 初步聆听，感受情绪 你会联想到什么画面？ 腾 跃 民族管弦乐《龙腾虎跃》是我国民族音乐理论家、鼓演奏家、作曲家李民雄创作的。乐曲气势澎湃、激情洋溢，奏出了神州大地一派欣欣向荣、龙腾虎跃的繁荣景象，描绘出祖国日益强盛的美好前景。乐曲由三个部分组成。整首作品基调昂扬，振奋人心，激越的鼓声将人们带人欢天喜地的庆祝场面，鼓动着人们森发向上。 介绍作品 再次聆听，你听到了什么乐器在演奏？ 一、聆听第一部分主题1 鼓 唢呐 镲 一、聆听第一部分主题2 主题1：欢快、跳跃 主题2：优美、舒展 主题2与主题1的情绪对比有什么变化？主奏乐器是什么？ 主奏乐器：唢呐 第一部分: 节奏欢快，主要由八分音符节奏组成。曲调明快、跳跃，吹管乐高亢嚎亮的音色，给人以铿弊有力的感觉。之后，由喷呐吹奏出一段悠扬的主题，极富歌唱性。节奏舒展、旋律优美。主题再次出现时，依然伴随着紧密的锣鼓声。 第二部分的主奏乐器是什么？表现了怎样的情绪？ 二、聆听第二部分 主奏乐器：鼓（独奏） 情绪：欢快、热烈 乐曲中的鼓乐的演奏都有哪些变化？是怎么变化的？ 速度由慢到快、强弱变化很大 二、聆听第二部分 第二部分:是鼓的独奏。紧密的鼓点一浪接一浪，仿佛是要离弦的箭。鼓声激越、情绪激品，速度由慢到快，强弱变化忽起忽落，扣人心弦，使人产生无限的選想和回味。加上梆子等乐器的伴奏，使得乐声更加激烈，进发出无限的激情与动力。 三、聆听第三部分 第三部分与哪一部分相似，最后有何变化？ 与第一部分相似，结束时速度变慢 第三部分:音乐又回到第一部分的主题。结尾部分:音乐节奏拉宽，在逐渐转慢的速度中，鼓声更加悦耳动听，最后音乐在高潮中结束。 下 课