人教版体育三年级下册篮球——运球急停急起（教学设计）

《篮球———运球急停急起》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能：使学生掌握运球急停急起的基本技术和方法，包括正确的身体姿势、脚步动作和手部动作。 2. 过程与方法：通过示范、讲解、练习和反馈等方式，引导学生逐步掌握运球急停急起的技巧，培养学生的协调性和反应能力。 3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣和热情，培养学生的团队意识和协作精神，提高学生的自信心和竞争意识。 二、教学重难点 1. 学生掌握运球急停急起的基本技术和方法 2. 引导学生逐步掌握运球急停急起的技巧，培养学生的协调性和反应能力。 3. 激发学生对篮球运动的兴趣和热情，培养学生的团队意识和协作精神，提高学生的自信心和竞争意识。 三、教学方法与手段 1. 示范与讲解：教师示范正确的运球急停急起动作，并详细讲解技术要领和注意事项，帮助学生建立正确的动作概念。 2. 练习与反馈：学生按照教师要求进行练习，教师及时给予指导和反馈，帮助学生纠正错误动作，提高技术水平。 3. 游戏与竞赛：通过组织运球急停急起游戏和比赛，激发学生的学习兴趣和热情，培养学生的团队协作精神和竞争意识。 四、教学步骤 1. 准备活动：进行全身热身运动，包括慢跑、拉伸等，为接下来的技术学习做好准备。 老师：同学们，今天我们先来做一些准备活动，为接下来的技术学习打好基础。请大家跟着我做全身热身运动，我们先慢跑几圈，然后再做一些拉伸动作。 学生A：老师，慢跑几圈比较合适呢？ 老师：根据大家的体能情况，我们慢跑三圈，速度不要太快，保持适当的呼吸和步伐。 学生B：老师，我感觉拉伸动作有些难度，能不能给我们演示一下正确的姿势呢？ 老师：当然可以，我会在每个拉伸动作前都给大家演示一遍正确的姿势和注意事项。如果有任何疑问，随时可以问我。 （学生们跟着老师进行慢跑和拉伸活动，老师不时地提醒大家注意呼吸和姿势） 老师：好了，同学们，现在我们已经完成了准备活动，接下来我们就可以开始学习技术了。请大家保持专注和耐心，相信我们一定能够取得进步。 学生们：好的，老师！ 2. 技术学习：教师示范并讲解运球急停急起的基本技术和方法，学生跟随练习并逐渐掌握技巧 教师：同学们，现在我们学习运球急停急起的基本技术和方法。这是篮球比赛中非常常用的一种技术，能够帮助你们在进攻和防守时更加灵活多变。 学生A：老师，运球急停急起有什么作用呢？ 教师：运球急停急起可以让你在比赛中迅速改变速度和方向，迷惑对手，创造出进攻或防守的机会。 学生B：听起来很不错，那我们该怎么练习呢？ 教师：首先，我会给你们示范一下运球急停急起的正确动作。你们要注意观察我的脚步和手部动作，以及身体的协调配合。 （教师示范运球急停急起动作） 教师：现在，你们每个人拿一个篮球，按照我刚才示范的动作进行练习。记住，要慢慢体会和掌握技巧，不要急于求成。 （学生跟随练习，教师巡回指导） 学生C：老师，我感觉我总是在急停的时候失去平衡，该怎么办？ 教师：这是一个很常见的问题。要想保持平衡，你需要在急停时降低重心，同时用前脚掌着地，这样可以更好地控制身体。另外，手部动作也很重要，要用手臂和手腕的力量来控制球的弹跳。 学生D：老师，我已经可以熟练地运球急停急起了，接下来该练习什么呢？ 教师：很好，你已经掌握了这个基本技术。接下来你可以尝试在运球急停急起的基础上加上变向和突破的动作，这样可以让你在比赛中更加灵活多变。同时，你也可以和其他同学进行对抗练习，提高你的实战能力。 3. 分组练习：学生分组进行运球急停急起的练习，教师巡回指导并给予反馈。 学生A（疑惑）：老师，我不太明白这个急停急起是什么意思，能不能给我们演示一下？ 教师：当然可以。首先，运球时要保持低姿势，眼睛注 ... ...