【核心素养目标】川民版《劳动教育》三下 第11课《用纸和气球制作不倒翁》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 《11 用纸和气球制作不倒翁》教学设计 课题 用纸和气球制作不倒翁 单元 生产劳动 学科 劳动 年级 三年级 核心素养目标 劳动观念：掌握常用的生产劳动知识；了解不倒翁的制作。劳动能力：①掌握用纸和气球制作不倒翁的技巧，能成功制作一个不倒翁；②分享交流制作不倒翁的改进方法；③学习更多用其他常见材料制作不倒翁的方法；从而提高学习能力与动手实践能力。劳动品质与习惯：在劳动过程中养成善于沟通与学习的劳动习惯，做事认真的劳动品质。劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。 教学重点 掌握用纸和气球制作不倒翁的技巧，能成功制作一个不倒翁 教学难点 学习更多用其他常见材料制作不倒翁的方法 教学准备 教具 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 《11 用纸和气球制作不倒翁》板书课题：不倒翁（一）情景与任务1.复习回顾上节课我们通过学习知道了不倒翁的秘密。请同学来说一说。（生自由发言）示例：（1）不倒翁的重心较低，上轻下重。（2）不倒翁的底部是半球形，不容易倒。（3）把不倒翁推下去它会弹起来，用力越大，回弹的弧度就越大。……2.导语不倒翁是小朋友们非常喜爱的玩具。今天，让我们用身边常见的料制作一个精美的不倒翁。3.思考与交流分组讨论：我们可以用哪些材料制作不倒翁 示例：（1）能不能在气球里灌一半水而不让水流动，这样来做不倒翁 （2）可以用鸡蛋壳来做，里面填上沙子，用胶水将沙子固定在底部。（3）把乒乓球剪开，在底部粘上橡皮泥，再把乒乓球粘合好。（4）还可以用椰子壳来做不倒翁。但椰子壳很硬，要用专门的工具才能打开。 思考交流 通过复习回顾与思考交流，引出本课的课题“制作不倒翁”，初步思考课堂任务。 讲授新课 （二）工具与材料制作不倒翁的工具和材料有气球、报纸、宣纸(或其他较薄、吸水性强的白纸)、白乳胶、刷子。（出示图片）（三）活动与过程1.想一想气球起什么作用 报纸、白纸、白乳胶又起什么作用 （引导学生根据不倒翁的特点自由发言）示例：气球可以充当不倒翁的底座模具；原理是：不倒翁的底部是半球形，不容易倒。2.做一做分组制作不倒翁准备好工具和材料，让我们分小组按照以下的步骤制作不倒翁。（1）吹气球吹一只气球，气球口打好结。（2）稀释白乳胶将部分白乳胶加水稀释。（3）剪碎报纸把报纸剪碎，用稀释的白乳胶把碎纸片贴在气球表面上，贴满。（4）剪碎白纸把白纸剪碎，用与前面同样方法贴在气球上。（5）刺破气球白乳胶干透变硬后，用针刺破气球。（6）取出气球轻轻地将气球取出来，注意不要碰坏硬化的外层。（7）注入白乳胶把未稀释的白乳胶从小孔注入纸球内，约占纸球内部空间的1/5。（8）做一个纸圈用纸条做一个纸圈，将纸球放在上面，白乳胶干透后取掉纸圈，不倒翁就做好啦！思考与交流：在制作不倒翁的过程中，应该怎样增加不倒翁的重心？（生自由回答）示例：为了增加不倒翁底部的重量，在注入白乳胶时可以混合适量沙子或小石头，这样做出来的不倒翁才不会倒。（四）评价与收获1.比一比哪一组做的不倒翁最好 根据评比情况填写表格。（满分10分）示例：2.议一议反思我们制作不倒翁的过程，提出改进的方法。示例：（1）还没有等报纸干透就把气球刺破了，取气球出来的时候把纸粘了下来。（2）气球不一定要吹得很大，合适就行。（3）底部的白乳胶太少，不倒翁会倒。（4）把纸粘上去的时候要尽量将气球表面全部覆盖，外观不留空隙才好看。……（五）激励与延伸1.不倒翁稳定的原理思考与交流：不倒翁能保持稳定的原理是什么？物体要稳定，不易翻倒，需要满足两个条件：①底面积要大；②重心尽可能集中在底部，也就是说重心要低。对于不倒翁来说，它的底部有一块较重的物体，因此它的 ... ...