2023-2024学年科学三年级下册（青岛版）第16课弹簧里的学问同步分层作业（含答案）

青岛版三年级下册第五单元第十六课 《弹簧里的学问》分层作业 基础题 一、填空 1.弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这样的力是_____。 2.弹力的方向与用力的方向_____。 3.使用弹簧测力计时，要先将指针调到“_____”刻度处。 4.橡皮筋缠绕一圈和多圈时，所产生的弹力_____。 5.人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，制成了 _____。 二、选择题 1.撑杆跳高运动员在比赛中要借助一个杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的力属于（ ）。 A．重力 B．弹力 C．动力 2．下列说法正确的是（ ）。 A．拉伸弹簧的手不受弹力 B．弹力是间接作用在物体上的力 C．汽车减震应用了弹力的原理 3．下列哪个例子不是弹力的作用原理（ ）。 A. 弓箭 B. 吸盘 C. 弹簧 4．弹簧在（ ）时不会产生弹力。 A．拉长时 B．压缩时 C．平放在桌面上 5．下列工具中，用来测量力的是（ ）。 A. 量筒 B. 天平 C. 弹簧测力计 三、判断题 1. 读数时视线应该与弹簧测力计的指针水平。 （ ） 2.被压弯的木头没有弹力。 （ ） 3.当物体恢复到原来的形状后，弹力就会消失。 （ ） 4. 使用弹簧测力计时，被测物体的力应该在测力计的量程范 围内。 （ ） 5.用不同的弹簧，挂起同样重量的钩码，弹簧伸长的长度一样。 （ ） 四、我会做 1.根据所学知识说一说，人在蹦床上为什么会蹦起来？ 2.说一说，弹力在生活中的应用有哪些。 提升题 能力提升 在探究弹力的实验中，小明用弹簧、玻璃球、圆珠笔进行实验。 1.小明两手握住弹簧用力向两边拉，慢慢减小拉力，观察到_____。 2.小明把圆珠笔的顶端按在桌面上，松手看到_____。 3.小明把玻璃球放在被挤压的弹簧一端，松手看到什么_____。 4.这个实验说明：弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种_____的力，这样的力是弹力。 答案： 填空题 弹力 相反 0 4.不同 5.弹簧测力计 二、选择题 1. B 2.C 3.B 4.C 5.C 三、判断题 1.√ 2.× 3. √ 4.√ 5. × 四、我会做 1.当我们用力蹬蹦蹦床时,蹦蹦床改变了形状又恢复原状,产生了弹力可以把人弹起。 2．生活中利用弹力的实例，例如：拉弓射箭、汽车减震、打篮球、按压圈珠笔、蹦蹦床、跳床、还有运动员跳水时要用到跳板等。 能力提升 1.弹簧被拉长后又慢慢的恢复原状。 2.圆珠笔被弹起来。 3.玻璃球被弹出去。 4.要恢复到原来形状。