(
课件网) 部编（六）年级上册第（02）单元： 写作品梗概 孩子们喜欢的中国童书作家推荐 曹文轩，北京大学中文系教授，中国作家协会主席团委员，北京作家协会副主席。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》《细米》《青铜葵花》《火印》等。作品被译为英文、法文、德文、希腊文、日文、韩文、瑞典文、丹麦文、葡萄牙文、俄文、意大利文等七十余种文字。获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄文学奖、冰心文学奖、国家图书奖、输出版权优秀图书奖、金鸡奖*编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖等重要奖项六十余种。2016年获得国际安徒生奖，是中国第一位获此殊荣的作家。 杨红樱，女，四川成都人。四川省作协副主席，1982年就职于成都某杂志社。18岁开始当小学老师，19岁开始童话创作。1998年加入中国作家协会。2010年第五届中国作家富豪榜首富。中国作家协会第九届全国委员会委员。 杨红樱的作品《女生日记》的章节被选进了中国小学语文试验教材，《男生日记》获2003年全国优秀畅销书奖，国家教育部指定的中小学图书馆必备书，《漂亮老师和坏小子》获2004年全国优秀畅销书奖，并入选“中国新世纪教育文库·小学生阅读推荐书目100种”等。曾获“冰心儿童图书奖”，“海峡两岸童话一等奖”等十余个奖项。 伍美珍：网名美美，又被称为“阳光姐姐”。现为安徽省妇女联合会第十三届执行委员会兼职副主席 [1] ，安徽大学文学院副编审 [2] ，安徽大学儿童文学创研中心主任。2013第八届中国作家富豪榜上榜作家。 她曾是“阳光姐姐热线”主持人，专为小读者排忧解难。自2000年起，她在内地和港台三地共出版了70余部少儿题材的小说和报告文学作品，曾获文化部“蒲公英少儿读物奖”及新闻出版总署“全国优秀少儿图书奖”“冰心儿童图书奖”等。 〖魔力磁场〗 在班级开展：同读一本书活动： （1）写作前：选1-3本自己读过、最喜欢的书（校园小说、科幻小说等）带到班级，准备好书推荐。 （2）和爸爸妈妈去看一部自己喜的电影。 〖魔力话题〗 〖读题审题〗 写作品梗概 （1）学校征集最受欢迎的少儿读物，要高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了什么？可以这样来概括书的梗概： 从最近读过的一本书（电影）中，选择一个写梗概。选择你最近读的一本书写梗概。写好后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没有写清楚的地方进行修改。 要求：1、选取一篇自己最近读过而且喜欢的一本书再读一读，形成整体印象。2、再次复读课文，体会文章的主要内容和中心思想。 3、抓住主要内容和中心思想进行归纳、整理，写成梗概。 4、读一读自己写的梗概，看看有没有错别字或不通顺的地方，检查自己概括的内容是否准确完整。 〖写作魔方〗魔方一：什么是：梗概？ 梗概：就是文章的简要内容，就是把读过的一篇文章或一本书（电影）最主要的内容用简略（粗略、简要、大概）的语言写下来，它属于读书笔记的一种。 梗概：是读者阅读一本书或一篇文章后，用最简练的语言将其大意介绍出来。一般不需要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述，其目的在于向别人介绍这一本书或这篇文章写的是什么内容，当然允许对其思想价值进行极概括的交待，让人明白这本书或这篇文章好在哪里。 魔方二：怎样写好作品梗概四字诀 概括梗概方法四步走 一读 读懂作品内容，把握脉络。 通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。读懂是前 ... ...
