课件编号19949253

第6课《散步》课件(共29张PPT) 统编版语文七年级上册

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:初中课件 查看:46次 大小:3491663Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 新课导入 家,一个多么温馨的字眼,它是一个避风的港湾,一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情,也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步,更是一个幸福的时刻。 散 步 1.了解文章主要内容,感悟作者一家人深深的亲情。 2.能够通过细节描写,把握文章中的四人的形象。 3.学会赏析语言,体会语言中所富含的情感。 学习目标 作者简介 莫怀戚(1951—2014),重庆人,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家,中国作家协会会员。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。 主要代表作有长篇小说《经典关系》、系列小说集《大律师现实录》、中篇小说《透支时代》、中篇小说《隐身代理》等。 背景简介 本文写于1985年。莫怀戚的父亲刚过世,照料父亲多年的母亲一下子生活没有了目标,身体也不好。做医生的弟弟私下说母亲处于丧偶综合征中,必须谨慎度过,最不能缺的就是子女的陪伴。同时,作者在和他的好友———美国汉学家柯尔特先生交流的时候发现他对中国人的敬老爱幼大加赞赏,认为是“文化的精髓”,因此在一次全家三辈四口人散步的时候产生了写这篇文章的念头。这次散步就是一次陪伴,与陪伴相伴的,是作者对“生命”的感受和思考。 是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。这种文体篇幅短小,取材广泛,形式自由,写法灵活,表达含蓄,意境深远,语言优美,能够迅速地反映现实生活 形散而神不散 散 文 特 点 主要是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好地表达主题服务 形 散 主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情可以发表议论 神不散 文体知识 预习检测 读准字音 熬过( ) 嫩芽( ) 霎时( ) 桑树( ) 分歧( ) 蹲下( ) 脚huái( ) chāi散( ) 步lǚ( ) 水波lín lín( ) pán shān( ) 各dé其所( ) shà áo nèn sāng qí dūn 得 蹒跚 粼粼 踝 拆 履 预习检测 词语解释 (思想、意思、记载等等)不一致,有差别。 受到不应有的指责或待遇,心里难过,这里是指使儿子受到委屈的意思。 形容水波十分明净。 每一个人或者事物都得到合适的安排。 相信并佩服。 忍受,艰苦支持。文中指母亲又挺过了一个冬天。 分歧: 委屈: 水波粼粼: 信服: 熬: 各得其所: 1.齐读课文,初步感知,找出事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 整体感知 时间: 地点: 人物: 起因: 经过: 结果: 初春 南方的田野上 “我”、母亲、儿子、妻子 发生分歧,母亲要走大路,儿子要走小路 互敬互让,“我”背母亲走小路 母亲身体不好,应该多走走 2.这是一篇叙事性的散文,请用一句话概括本文内容。(注意时间、地点、人物和事件) 我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。 整体感知 3.在文中找出概括文章主要内容的句子。 我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 (1)我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 (2)我们在田野上散步:我、母亲、妻子和儿子。 4.比较下面改写后的句子和原句相比,哪个更好? 第(1)句更好。 一是,“我的”重复出现,以第一人称作为叙事主体,一是突出“我”在家庭中的重要, 二是,突出“我”与“我”的母亲、“我”的妻子和儿子之间的至爱亲情。 整体感知 ·“母亲本不愿出来的……就像我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想,不把母亲当累赘,硬要母亲出来,在初春的好天气里运动运动,对老年人有好处。 ·“一霎时,我感到了责任的重大。我说:‘走大路’”很尊重 ... ...

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