2023-2024学年度第二学期期中考试 高一语文试卷 参考答案 1．B 本题考查学生筛选并整合信息的能力。 B.“但是道家‘出世’的思想对他影响更大”错误，根据邹元江先生的分析和判断“从汤显祖一生的政治思想和人生观来看，儒家积极入世的思想对他影响最大。但他时常也在‘检儒’与‘仙游’之间矛盾痛苦，道家出世思想对他也有一定影响”可知，儒家积极入世的思想对汤显祖影响最大。故选B。 2．C 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“表现了黄老思想”判断错误。黄老思想即道家思想。而“前二记”多表现儒家思想，“后二记”多表现佛道思想。 故选C。 3．D 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。第二段观点是汤显祖关心农业生产，劝农励耕，取得一定的政绩。 D.“莲台”亦作“莲花台”，佛座。汤显祖通过诗作《小金山次苏长公韵》在夕阳、烟雨、寒潮中感受佛理，借佛理以求解脱。不能支撑第二段观点。 故选D。 4．①接触和吸纳丰富而多样的思想，满足不同的精神需要，解决不同时期或不同层面的情感和思想问题；②成为情感丰富、思想活跃、视野开阔、有创造力的人；吸纳所接触到的思想的合理的部分、可取之处。 （意思对即可，每点2分） 5．①“官也清，吏也清，村民无事到公庭”表现了汤显祖的政治理想：官吏清廉，政治清明，造福百姓。人民和睦，民德淳厚。②“以前昼有公差，夜有盗警。老爷到后啊”表现了汤显祖的政治理想：农民可以不受干扰地劳动和生活，官员劝农励耕，关心农业生产，把农业作为头等大事。③“阳春有脚，经过百姓人家”“雨过有人耕绿野”“村村雨露桑麻”表现了汤显祖的政治理想：百姓安居乐业，乐于耕织。（意思对即可，每点2分） 6．A 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“两人以言语、动作传情达意”错，双眉和兴儿并没有直接的言语交流，两人只有简单的神态、动作交流，表现出未婚男女见面时的青涩之态。故选A。 7．B 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“坚信一定能实现人民当家作主”错。“天上地下都是她的东西”表现出双眉演唱时的自信与投入。故选B。 8．A：一边说一边站起来，往后一推那小红凳 B：神情复杂，既担心，又惊喜 C：眉眼庄重地问 D：双眉转过身来笑着说（意思对即可，每点1分） 本题考查学生分析鉴赏艺术形象并进行剧本语言补写的能力。所填写的内容都是舞台说明。 A：前面双眉问兴儿“有座物没有？”“我给你带来了一个”，下文兴儿“高兴地接过凳子”，此处应该表现双眉站起来递凳子的动作，两个人比较熟悉，舞台动作可以自然生活化，应填：一边说一边站起来，往后一推那小红凳。 B：前文兴儿问“你参加斗争了啊？”这是一个问句，表明兴儿内心比较复杂的情感，此处舞台说明应该是兴儿的神态描写，应填：神情复杂，既担心，又惊喜。 C：前面兴儿说“入党了没有？”这个问题是严肃而庄重的，此处的舞台说明表现兴儿的神态，应填：眉眼庄重地问。 D：前面双眉说“我来演戏给你道喜！”入党是高兴的事，此处的舞台说明要用动作和神态描写，表现双眉的真诚，应填：双眉转过身来笑着说。 9．CEG 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：对于那些互相征讨的诸侯，我们尚且感到羞耻。鲁国是我们的祖国。 “诸侯有相伐者”中“诸侯”是主语，“有”是谓语，“相伐者”是宾语，“者”后C处断开； “尚耻之”前省略主语“我们”，“耻之”是动宾结构，句子结构完整，前后CE处断开； “今鲁父母之邦也”是判断句，“鲁”是判断句的主语，符合“……，……也”的结构特点，“鲁”后要断开，可以起到强调作用，G处断开。故在CEG处断句。 10．D 本题考查学生理解文言一词多义现象的能力。 A.正确。辞，文中是请求辞别/推辞。 B.正确。句意：这 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
