【精品解析】【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级下册语文第22课《手指》

【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级下册语文第22课《手指》 一、看拼音写词语 1．看拼音，写词语。 sāo yǎnɡ　 　、nǐnɡ luó sī　 　、解niǔ kòu　 　，都会用到手指。每个手指各有各的用处，我们不能yǐ mào qǔ rén　 　，认为mǔ zhǐ　 　很miǎo xiǎo　 　，很pínɡ yōnɡ　 　，那就错了，看我的弟弟正用它揿电铃呢。 【答案】搔痒；拧螺丝；纽扣；以貌取人；拇指；渺小；平庸 【知识点】拼音；词形 【解析】【分析】“搔痒”的“搔”是提手旁，表示动作，“痒”是病字头，半包围结构；“拧螺丝”的“拧”是提手旁，表示动作，：螺丝 笔画较多，要正确书写；“纽扣”的“纽”是绞丝旁，这两个字都是左右结构；“以貌取人”的“貌”是相貌的意思，笔画较多，要正确书写；“拇指”的“拇”是提手旁，左右结构；“渺小”的“渺”是左中右结构，笔画较多，要正确书写；“平庸”的“庸”是半包围结构，笔画较多，要正确书写。 故答案为：搔痒；拧螺丝；纽扣；以貌取人；拇指；渺小；平庸。 【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。 二、填空题 2．读句子，判断写的是哪根手指。 （1）体态秀丽，样子可爱，能力薄弱。　 　 （2）他的工作比大拇指复杂，勇于探险，常常受伤。　 　 （3）身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节，却是最肯吃苦的。　 　 （4）每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。　 　 【答案】（1）无名指和小指 （2）食指 （3）大拇指 （4）中指 【知识点】文章大意理解 【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。（1）无名指和小指：体态秀丽，样子可爱，能力薄弱。 （2）食指：他的工作比大拇指复杂，勇于探险，常常受伤。 （3）大拇指：身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节，却是最肯吃苦的。 （4）中指：每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。 故答案为：（1）无名指和小指；（2）食指；（3）大拇指；（4）中指 【点评】解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。 三、单选题 3．“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。” （1）对这句话的理解正确的一项是（　　） A．手指的全体根根有用，根根有力量。 B．手指的全体没有强弱、美丑之分。 C．五根手指一致团结，成为拳头，才有力量。 D．手指的全体是一个整体。 （2）与这句话表达的意思相同的是（　　） A．秤砣虽小压千斤。 B．百足之虫，死而不僵。 C．千里之堤，溃于蚁穴。 D．二人同心，其利断金。 【答案】（1）C （2）D 【知识点】惯用语、俗语；文章大意理解 【解析】【分析】（1）考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。从“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了"可知，五根手指一致团结，成为拳头，才有力 重。 （2）A：秤砣虽小压千斤。意思是秤砣看来一小块却能压住千斤之重。比喻外表虽不引人注目，实际很起作用。 B：百足之虫，死而不僵。意思是俗语，意思是指百足虫被斩断，也还会爬行，不至僵死。比喻有雄厚实力的权势门 ... ...