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课件网) 2.回延安 统编版语文八年级下册 第一课时 延安是中国革命的圣地，在二十世纪三四十年代，一批又一批进步青年奔赴延安，在延安学习、生活、战斗、成长，和延安人民结下了深厚的友谊，后来他们离开延安奔赴全国各地。这些人离开延安后，对延安魂牵梦绕。若干年后，他们回到延安看到那熟悉的山山水水和热情的乡亲们时，会是怎样的一种心情呢？今天我们就一起来学习贺敬之的《回延安》，体会一下这种心情。 1.感知诗歌内容, 理解诗歌中的地域文化特点和民俗内涵。 2.把握诗歌的形式特点和语言风格。 3.体会诗人对“母亲延安”的感情，培养爱国情操和“大我”情怀。 学习目标 走近作者 必备知识 贺敬之，生于1924年，诗人，剧作家，山东枣庄人。1945年与丁毅联合执笔写成的富有民族特色的新歌剧《白毛女》是我国新歌剧发展的里程碑。诗作有《放声歌唱》《十年颂歌》《中国的十月》《“八一”之歌》《雷锋之歌》《西去列车的窗口》等。 本诗选自《贺敬之诗选》(人民文学-出卷网-2004年版）。1940年，16岁的贺敬之来到延安，喝延河水，吃延安小米，接受延安革命精神的熏陶，成长为革命诗人，与延安，与当地军民结下了深厚的情谊。1956年，诗人参加西北五省(区)青年造林大会，回到了阔别十年的延安，目睹延安城的新貌，情不自禁地写下了这首著名的《回延安》，发出了激越高亢的时代之声。 创作背景 必备知识 “延安”交代了地点，“回”意味着重新来到过去生活过的地方，有重返精神家园的味道，揭示了延安与诗人的关系。标题简练通俗，概括了诗歌的主要内容。 文题解读 必备知识 信天游本是民歌的一种，属于山歌性质，流行于陕北一带。曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词一般是上下两句构成一节，经常是上句比兴（比，就是比喻；兴，就是先说其他事物，引来要说的事物） ，下句点题。短的只有一节，长的可达数十节。每节的上下两句都押韵，多节可连用一韵，也可以换韵。歌手演唱时，用同一曲调(有时稍加变化)反复演唱。 知识链接 必备知识 信天游 《回延安》是采用“信天游”形式写成的现代诗，其新意在于:（1）描写革命生活，抒发革命情感；（2）多用普通话而少用陕北方言；（3）比兴句少，直接叙事抒情的诗句居多。 字音字形 必记字词 贴（ ）贴身 粘（ ）粘住 梢（ ）树梢 稍（ ）稍纵即逝 窑（ ）窑洞 窖（ ）地窖 畔（ ）河畔、桥畔 衅（ ）挑衅 tiē zhān shāo shāo pàn xìn yáo jiào （ ）铺位、店铺 （ ）铺垫 铺 （ ）羊肚 （ ）肚量、牵肠挂肚 肚 （ ）糜子 （ mí ）糜烂不堪 糜 pù pū méi dǔ dù 登时：立刻。 打发：使离去。 天南海北：形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。 保卫：保护使不受侵犯。 词义理解 必记字词 认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。 1.划分文章层次。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 自主学习 初读课文 第二部分 （1）回延安，抒写重返延安时的激动心情，以及见到延安亲人时的喜悦之情。 （2）忆延安，追忆当年在延安的生活，表达对延安的感激之情。 第一部分 第三部分 （3）话延安，描写与亲人欢聚时的热闹场面，表达了诗人的喜悦之情。 划分层次 初读课文 第五部分 （4）看延安，描述延安城的新面貌，表达对延安建设成就的赞美之情。 （5）颂延安，歌颂延安的光荣历史，展望延安的美好前程，表达诗人的惜别之情。 第四部分 自主探究 初读课文 诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。 重逢———回忆———赞美———展望 分析讨论 精读课文 心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了 ... ...
