2024年中考语文诗歌阅读之《边塞诗复习课》教学设计

2024年中考语文诗歌阅读之《边塞诗复习课》教学设计 【教材分析】 边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗作，形成于汉魏六朝时代，发展于隋朝，兴盛于唐代。这些诗或描摹塞外风光的奇异壮阔，或描写戍边生活的残酷艰辛，或抒发将士杀敌报国的豪情壮志，或表现士卒思乡念亲的凄苦离情，或表达对穷兵黩武、连年征战的不满。诗中情感或慷慨激昂、坚定执着，或沉郁感伤、无奈悲苦，或多种情感复杂交织，是古典诗词中思想性最深刻、想象最丰富、艺术性最强的诗歌题材。 【教学目标】 1.通过对学过的相关诗词的梳理，了解边塞诗的主要内容、常见手法和情感主旨等，形成对边塞诗的整体认识。 2.运用已有积累，进行边塞诗的解读，提高对边塞诗的鉴赏能力。 3.感受诗词中蕴含的爱国精神，联系现实生活，培养家国情怀，增强社会责任感。 【教学重点】 1.在了解边塞诗特点的基础上，进行思维迁移，提高边塞诗的解读能力。 2.感受诗词中蕴含的爱国精神，联系现实生活，培养家国情怀，增强社会责任感。 【教学难点】 １.思维迁移，提高边塞诗的解读能力。 ２.感受爱国情怀，汲取精神养分，提升思想境界，增强责任感。 【教学过程】 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 一、温故知新，学生齐声诵读诗歌 师：同学们好，通过刚才你们课前的诵读，我想你已经猜到了这节课我们将要复习的内容是哪一类题材的诗歌了吧？有同学知道不？ 生：边塞诗。 师：听到同学们这么异口同声的回答，老师相信这节课你们肯定能温故知新的。来，请你回答老师一个问题，你们发现这些诗歌都是集中在哪个朝代？ 生：唐朝 师：好了，所以我们今天的教学任务再缩小一点，复习唐朝的边塞诗。这里老师有个小疑问，初中三年，我们课本选取了6首唐代的边塞诗，3首岑参的，这是什么原因呢，难道其他朝代没有边塞诗歌？你们有思考过吗？谁能帮老师解决这个疑问？ 生：编书的人喜欢唐朝的边塞诗 生：唐朝的边塞诗NO.1，其他的边塞诗都不及唐朝的。 师：这两位同学说的都对。课本里的边塞诗都唐代的 同学们，你们对唐代的印象有哪些？ 生：诗歌繁荣，国力强大，盛世繁华，政治清明 生：盛产诗人 生：还有一个安史之乱。 师：事实上，自唐初至玄宗开元天宝时期的百余年间，边塞战事频繁。唐帝国在一系列的反对异国侵略、保卫边疆安全的战斗中，既扩大了疆土，又显示了国力的强大。还增强了民族自信心。诗人们对边塞生活的描述，也鼓舞了其他人去从军、出使或漫游塞上，亲身体验到战争和边塞的风光。 二、归纳唐代诗人眼中边塞之景 师：课前的一道预习题，你们完成了吗？如果你要写边塞，你就要写......；如果你要写边塞，你就不能只写边塞，你还要写…… 活动一：如果你要写边塞，你就要写？ 师：也许有同学还没完成，没 ... ...