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课件网) 3.回忆鲁迅先生（节选） 统编版语文七年级下册 第一课时 浓黑的一字须，脸部瘦削，吸着烟斗、面目冷峻，这是鲁迅先生留给我们的印象。他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”,但有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。今天,就让我们走近萧红的《回忆鲁迅先生》一文，近距离地了解生活中更真实的鲁迅先生。 学前导入 1.自主阅读课文，梳理文章内容。 2.揣摩重点语句、段落的含义，品味文章语言细腻的特点，体会课文在表达方面的妙处。 3.把握鲁迅的形象特征和精神品质，理解作者对鲁迅的尊敬、爱戴和怀念之情。 学习目标 萧红(1911-1942)，原名张迺莹，著名女作家。出生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)，“民国四大才女”之一，被誉为“二十世纪三十年代的文学洛神”。主要作品有《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》等。 走近作者 必备知识 为了培育萧红这朵女性文学园圃中的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。 创作背景 必备知识 薪金（ ） 校对（ ） 悠然（ ） 吩咐（ ） 疙瘩（ ） 咳嗽（ ） 调羹（ ） 舀（ ） 揩（ ） 碟（ ） 深恶痛绝（ ） 必记字词 字音字形 xīn jiào yōu fēn fù gē da ké sou yǎo gēng kāi dié wù （ lòng ）弄堂 （ nòng ）捉弄 弄 （ hé ）荷叶 （ hè ）重荷 （ jiàn ）间隔 （ jiān ）中间 荷 间 济 （ jì ）不济 （ jǐ ）姓济 （ ě ）恶心 （ è ）凶恶 （wù）深恶痛绝 （luò）飘落 （luō）大大落落 （lào）落枕 （là）丢三落四 恶 落 喘（chuǎn）喘息 揣（chuǎi）揣摩 惴（zhuì）惴惴不安 阖（hé ）阖家 阂（hé）隔阂 咳（ké）咳嗽 赅（gāi ）言简意赅 骇（hài ）骇人听闻 揩（kāi）揩拭 楷（kǎi）楷模 校对：按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误。 展然：（心情）舒展的样子。 深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。 存心：心里怀有的念头。 不以为然：不认为是对的，表示不同意。 不济：不好；不顶用。 必记字词 词义理解 自主学习 初读课文 认真阅读课文，勾画课文中的关键词语、句子，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。 1.划分文章层次。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 第二部分 (2): 第三部分 (3-13): 写鲁迅先生的笑。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平易近人的形象便跃然纸上。 写鲁迅先生走路轻快敏捷，表现他干练、果敢的性格特征。 写鲁迅先生在生活中接待友人的事，表现其关爱他人、真诚、随和的性格特征。 第一部分 (1): 划分层次 初读课文 第五部分 (18-23): 第六部分 (24-26): 写鲁迅先生会心的笑。 写鲁迅先生关心帮助青年人，表现他严于律己、宽以待人的性格特征。 第四部分 (14-17): 写鲁迅先生开玩笑，表现他幽默的一面。 第七部分 (27-30): 写鲁迅先生对自己校样的态度，表现他的率性和谦逊。 第九部分 (35-40): 第十部分 (41-42): 写鲁迅先生的休闲娱乐，表现他为人着想的品质。 写鲁迅先生独特的休息方式，表现他惜时的品质。 第八部分 (31-34): 写许先生的忙碌，侧面表现了鲁迅先生的忙碌。 第十一部分(43-54): 写鲁迅先生工作的情景，表现他忘我的奉献精神。 第十三部分(61-63): 第十四部分(64-67): 写鲁迅先生亲自验证鱼丸是否新鲜的事情，表现了他严谨、认真的性格特征。 写鲁迅先生包书也要包得整整齐齐，表现他对待小事的认真、细致。 写鲁迅先生不顾身体忘我工作，表现他的奉献精神。 第十二部分(55-60): 待人接物 萧红从哪些方面回忆了鲁迅先生？简要概括。 日常琐 ... ...
