中小学教育资源及组卷应用平台 科教版小学科学 四年级下册第二单元 知识梳理与单元检测卷 所有的电器工作都需要电，电与生活紧密相连。 我们将能产生电的装置称为电源，生活中使用的电都是由电源提供的。像电灯、电视机等是由发电厂供电的；而像手机、石英钟等则是由电池供电。 生活中要安全用电，节约用电。 电是一种能量来源，能产生光和热。 连接小灯泡和电池的线，称为导线。 只有电流流过灯丝时，小灯泡才会发光。 利用电来点亮一个小灯泡需要一个完整的电路。 电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。不仅小灯泡不能发亮，而且电池会发热并很快消耗和损坏，所以应该尽快切断电流。 能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电流经过灯丝，形成通路，灯泡就会发光。 电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。 发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。 电从电池的正极（+）一端经过导线和用电器返回到电池的负极（—）另一端，就组成了一个完整的电路。 方便我们连接的电路元件是小灯座、电池盒。 开关能方便地控制灯泡的亮与灭。 检测故障电路的方法：a.检查法，直接检查电路中的连接是否完好；b.替换法，用没有故障的灯泡、电池、导线来替换电路中的材料；c.检测法，用电路检测器。 电路检测器是一个简易电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。 电路检测器只适合电池类电路，但不能检测220V的家用电路。 使用电路检测器时，先自检，将两个检测头接触一下即可，如果灯亮说明可以正常使用。 检测小灯泡时，只要检测小灯泡的两个连接点即可。 灯泡亮，有导线相连，是通路；灯泡不亮，没有导线相连，是断路。 用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路。 检测电路前，先要进行自检；为保证检测的准确性，至少需要检测两次。 在一个真正的电路中，有不同连接方法组成的电路。 我们通常将那些容易导电的物体称为导体，一般情况下多数金属、人体、水、土壤、铅笔芯属于导体。 我们通常将不容易导电的物体称为绝缘体，包括塑料、布、纸张、橡胶、玻璃、陶瓷等。 检测材料是否容易导电，可以用电路检测器进行检测。 我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 开关进行电路连接和断开的部分需要用金属等导体来做，而其他地方必须用绝缘体如塑料、木头等来做。 构成电路的必要元件有：电源、导线、用电器、开关等。 开关可以控制电流的通和断。 工程设计全过程包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。 点亮小灯泡 实验名称 点亮小灯泡 实验材料 导线1根、电池1节、小灯泡1个 实验步骤 1.导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2.导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3.导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。4.整理器材。 实验现象及结论 小灯泡亮起来了。 组装一个简易电路 实验名称 组装一个简易电路 实验材料 电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线 实验步骤 1.在电池盒的两端各连接一根导线， 把电池安装在电池盒里。2.将小灯泡安入灯座。3.用连接电池盒的两根导线的另一端接触灯座，确定能使小灯泡亮起来。 实验现象及结论 小灯泡亮起来了。 做一个电路检测器并检测电路故障 实验名称 做一个电路检测器并检测电路故障 实验材料 电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线 实验步骤 做一个电路检测器：把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。提示1：每次检测前，先自检（将两个检测头互相连接），看看小灯泡能否亮起来。提示2：不能用电路检测 ... ...
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