中小学教育资源及组卷应用平台 统编版小学道德与法治 三年级下册第二单元 知识梳理和单元检测卷 人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应互相（帮助 ），互相（理解），互相（包容）。 社区是我们共同（生活）的地方，我们每个人都生活在社区中。不论城市社区还是农村社区都有许多设施，这些给我们的生活带来了极大的（方便）。小区垃圾没人管，我会找（ 环卫部门）反映。公共设施被人盗走，我会向（向城建部门或居委会反映） 常言道，远亲不如（近邻）。在我们需要帮助的时候，邻居们常常（伸出）援助之手。 如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多（麻烦 ）。 中国人历来看重（邻里）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（体谅）的故事。 与邻居相处，我们应该相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去（沟通 ）。 “千里家书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们（ 与邻居相处，要相互理解、相互包容 ） 每个人的家乡都有独特的自然(风光 )。我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的（特产 ）呢！特产就是指一个地方（特有）的、（著名 ）的产品。 家乡的景美、（物美），家乡的人更美。 由于（环境 ）和历史的原因，不同地方的人们在（生活 ）与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（性格特征 ）上也会有所差异。 每个地方都有各自的（特色），都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互（理解）、相互包容。比如山西（刀削面） 、兰州（拉面）、武汉（热干面）就成为地方名片。 一、选择题（20分） 1．古今人们都十分眷恋自己的家乡，下列诗句不能体现思乡情感的是（ ）。 A．举头望明月，低头思故乡。 B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2．到同学家跟他一起玩玩具，回家的时候要（ ）。 A．让同学自己收拾 B．和同学一起把玩具整理好再回家 C．让同学的妈妈收拾 3．小华说：“我的家乡腰鼓极有特色，豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，悍勇威猛。”他的家乡在（ ）。 A．东北 B．江南 C．陕北 4．晚上十点，有我喜欢看的电影，我可以（ ）。 A．把音量开大点，开大点声音效果好 B．把音量开小点，以免影响他人的休息 C．想怎样就怎样，与别人无关 5．邻居家的车经常堵住你家车库门，用_____方式解决是不妥的。 A．走法律途径 B．找邻居商量 C．划他的车，让他不敢再堵我家车库门 6．邻里互助，生活和睦。下列行为，（ ）是不正确的。 A．要下雨了，小芳帮邻居家收晾晒的玉米 B．楼下张叔叔在午睡，我邀了几个同学在我家听着音乐跳街舞 C．王爷爷上到三楼就累了，我搀扶他一起上楼 7．作为家乡的一员，发现家乡有待改进的地方，我们小学生应该（ ）。 A．事不关己，高高挂起 B．及时打电话报警 C．向相关单位反映 8．河北省的简称是？（ ） A．冀 B．京 C．沪 9．近期，小美发现邻居王阿姨在楼前的草坪上种菜。下列做法可供小美借鉴的是（ ）。 A．大家都是邻居，应互帮互助，对王阿姨在草坪上种菜装作没看见 B．告知王阿姨这样做是不对的，如果她仍执意种菜，可以去小区物业反映情况 C．王阿姨这是霸占小区公共区域，是不对的，应趁她不注意将菜全部拔掉 10．社区是我们的大家庭。下列行为正确的是（ ）。 A．在楼道里堆放杂物 B．看到小区的路灯坏了及时反映给物业 C．可以随意在小区的任何地方停车 二、填空题（7分） 11．每个地方都有值得骄傲的文化。我们应该相互 ，相互理解，相互 。 12．远亲不如 。与邻居相处，我们应该相互理解、相互 。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去 。例如，六尺巷的故事。 13．家是我们生活的 ... ...
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