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课件网) 义务教育教科书北师大版小学数学二年级下册 第一单元 除法 教学目标 复习导入 竖式计算： 18 2 72 8 36 6 24 4 2 4 3 8 0 2 4 表示把（ ）平均分成（ ）份， 每份是（ ）。 也可以表示（ ）里面有（ ） 个（ ）。 还可以表示（ ）是（ ）的 （ ）倍。 24 3 8 24 3 8 24 3 8 知识回顾 列竖式计算： 15÷5＝ 63÷7＝ 1 5 5 3 1 5 0 3 6 3 7 9 6 3 0 9 竖式计算要注意： 一对 二算 三横式 四再算 13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？ 2、求可以搭几个正方形，也就是求( )里面有几个( ），用除法计算，列式为( ) ，但还剩1根小棒，这样的过程我们可以用一个简单的式子来表示： 13 ÷ 4 = 3（个）······ 1（根） 余数 把一个数平均分时，如果分到最后有剩余且不够再分一次，剩余的部分就是余数。 商 1、实际上是把13根小棒每（ ）平均分，在平均分的过程中有剩余，但只要是平均分就可以用除法算式来表示。 4根一份 13 4 13÷4 填一填 13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？ 搭一搭，试一试。 13÷4＝3（个）……1（根） 余数 （三）四十二…… 13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？ 搭一搭，试一试。 13÷4＝3（个）……1（根） 余数 读作：13除以4等于3个余1根。 个 根 …… 13 ÷ 4 = 3（个） 1 （根） … 被除数 除数 商 余数 把一个数平均分时，如果分到最后有剩余且不够再分一次，剩余的部分就是余数。 13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？ 认一认 … … … 搭一搭（一） ●认一认，想一想。 …… 13 4=3（个） 1 （根） …… …… 除号 被除数 …… 除数 …… 商 …… 余数 “3个”表示搭了3个正方形，“1个”表示…… 把一个数平均分时，如果分到最后有剩余且不够再分一次，剩余的部分就是余数。 搭一搭（一） ●13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？ 4根小棒搭一个正方形…… 搭了3个，还剩1根。 （三）四十二，搭3个用12根…… 答：_____。 13根小棒可以搭3个正方形，还剩1根 14÷ ＝3（个） ······ 4 2 （根） 15÷ ＝3（个） ······ 4 3 （根） 16÷ ＝4（个） ······ 4 0 （根） 17÷ ＝4（个） ······ 4 1 （根） 18÷ ＝4（个） ······ 4 2 （根） 19÷ ＝4（个） ······ 4 3 （根） 20÷ ＝5（个） ······ 4 0 （根） 因为除数是4,如果余数是4,表示剩余4根小棒,还能搭一个正方形,商就多1,这时没有余数。 余数一会儿大一会儿小，怎么回事？ 余数都比除数小,为什么？ 再分别用25、31根小棒搭一搭正方形，试一试。 25根小棒： 31根小棒： 结论： 在除法计算中，余数都比除数小。 有8支铅笔，每人分3支，可以分给( )人,还剩( )支。 2 填一填。 8÷3= (人)…… (支) 2 2 2 课堂练习 有14个 。每4个一份,分了( )份,还剩( )个。 写出有余数的算式： 先摆一摆,再填空。 3 14÷4=3(份)……2(个) 1.摆一摆，填一填。 16 5 3 个 1 根 3 1 27 6 4 个 3 个 4 3 2.用小棒搭 ，做一做，填一填。 14÷7=2（个） 15÷7=2（个）……1（根） 16÷7=2（个）……2（根） 17÷7=2（个）……3（根） 18÷7=2（个）……4（根） 19÷7=2（个）……5（根） 20÷7=2（个）……6（根） 21÷7=3（个） 谢谢观看！ ... ...
