部编版语文六年级下册课文中心思想素材

部编版语文 六年级下册课文中心思想 《北京的春节》作者是老舍。作者用朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，将老北京的春节习俗娓娓道来，为我们展示了一幅老北京的民俗画卷，表现了春节的隆重、热闹、温馨和美好。同时也表达了作者对传统文化的喜爱和认同。 《腊八粥》的作者是沈从文。全文通过小孩八儿的视角，围绕“腊八粥”讲了“等粥”和“喝粥”两部分内容，展现了腊八节熬腊八粥的传统习俗。其中重点写了“等粥”，又可以分为盼粥、分粥、猜粥和看粥四个场景，这四个场景将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画卷中，表达了作者对家乡的怀念，对亲情的眷恋，对生活的的热爱。 《寒食》的作者是唐朝诗人韩翃，诗中描写了寒食节时的景象，表现了作者对春日美景的喜爱和对太平盛世的歌颂，也表达了诗人对特权阶级的讽刺。 《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子的离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。 《十五夜望月》通过写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清的中秋月夜图，抒发了诗人因为思念家乡、思念亲友而孤独寂寞的感情。 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的作家丹尼尔·笛福。课文讲述了主人公鲁滨逊在去非洲的航海的途中遭遇风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。面对严酷的环境，他很快克服了悲观情绪，依靠自己顽强的一直和所掌握的科学知识，克服种种意想不到的困难，在荒岛上生活了二十八年，终于遇救返回故国。 课文由梗概和节选组成，其中梗概按照时间顺序，通过代表性的事件，记叙了鲁滨逊流落荒岛、建房定居、驯养培育、救“星期五”、最终回到英国的故事。 《尼尔斯骑鹅旅行记》描写了小男孩尼尔斯在找小狐仙帮忙变回原来模样的过程中，遭到了院子里昔日被他欺负的麻雀和鸡群的嘲笑，大黑猫的羞辱，牛群的控诉。他心里难过之余，在阻止雄鹅飞走的时候，被雄鹅带到了空中，开始了他的旅行。文中的尼尔斯是一个淘气，喜欢恶作剧的孩子，也是一个勇敢、有孝心的孩子。故事赞扬了尼尔斯知错就改、富有孝心、聪明勇敢的品质。 《汤姆索亚历险记（节选）》主要写了孩子失踪，脱险回家，讲述历险和看望伙伴四部分，文中的汤姆是一个不安于现状、积极追求自由、富有冒险精神的孩子。 《匆匆》一文围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，虽感伤却不颓废，虽然苦闷却不消沉，告诉我们不能虚度光阴，要珍惜时间的道理。 《那个星期天》写了一个小男孩在一个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望，委屈乃至“绝望”。课文通过大量的细节描写，细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。 《马诗》是唐代诗人李贺写的《马诗二十三首》中的一首。通过咏叹马的命运，表达了诗人远大抱负和不遇于时的感慨。 《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。 《竹石》是清朝诗人郑燮为自己的画作《竹石图》所题写的诗，前两句写竹子的特点，后两句写竹子的品格，全诗托物言志，诗中的竹其实是诗人高尚人格的写照，诗人借竹子的坚韧的傲气，表达了自己刚正不阿，铁骨铮铮。 《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿李星华在1943年李大钊遇害十六周年的时候写的一篇回忆录。这篇文章从女儿的视角，为我们还原了一位革命先烈在危难时候为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象，表达了对父亲为理想献身的精神的理解、敬佩，以及对反动派残杀革命者的痛恨，和对父亲的敬仰和深切的怀念。 《为人民服务》是毛泽东同志在1944年9月8 ... ...