教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 二年级 学期 秋季 课题 百变团花 教学目标 通过本课学习，欣赏艺术作品引导学生了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感。 了解折剪团花创作的基本知识和方法。 能运用自己喜爱的剪纸纹样，折剪创作出富于变化的团花作品。 在动手实践中，培养学生的探索精神和创新意识。 教学内容 教学重点： 1、了解团花的特点，掌握折剪团花的基本知识和方法。 学生在老师的指导设计制作团花的折、剪方法。 教学难点：团花的外形和镂空图案纹样的设计。 教学过程 学习环节 教与学活动 评价要点 导入 新课 剪纸了解吗？ 欣赏视频学习剪纸文化。 通过视频的内容，了解剪纸的文化，调动了学生学习的积极性了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感，有助于学生以最大的热情迅速投入到新课的学习中。 （学习目标1） 2、介绍剪纸文化，剪纸是中国传统文化和非物质文化遗产的重要组成部分，是中国劳动人民智慧和艺术的结晶。 剪纸的种类很多，而团花就是其中的一种，最悠久、运用最广泛的艺术形式之一。因为它圆形的剪纸纹样象征圆满和吉祥。 讲授 新课 一、了解团花历史、文化 1、介绍最早的团花，南北朝《对马团花》和《对猴团花》 2、了解团花的象征意义剪纸图案吉祥的意思。 比如说人们利用 “莲花的莲”与“连接的连”谐音，“鲤鱼的鱼”与“富余剩余的余”谐音。把图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意美好生活富裕有余。 蝙蝠和桃子寓意福寿 牡丹和石榴象征多子多孙等等 二、创设情景, 探究团花百变的秘诀： 团花的百变秘———折法 首先我们要选择正方形颜色喜庆的纸张， 可以用对边折，对角折的方法， 再通过三折，四折，五折，六折等折法， 这是剪出百变团花的第一步！ 通过视频学习团花的折法 通过学习了解团花历史、文化，学习团花图案的象征意义，增强民族自豪感，和传承文化的意识。 （学习目标1） 了解折剪团花创作的基本知识和方法。 学会百变团花折剪画等技法，能运用自己喜爱的剪纸纹样，折剪创作出富于变化的团花作品。 培养了学生动手能力、创作能力和思维能力。 （学习目标2、3、4） 2.百变秘诀 ———外形轮廓 我们学习了折法，有没有感到特别神奇？百变的团花，还有哪些有趣的变法呢？ 请看这几幅图， 仔细观察，它们的外形有什么不一样吗？ 我们看到了有锯齿、圆形、和花边这样的轮廓。 提问：大家还见过那种外形呢 3.百变秘诀 ———纹样 团花外形的百变剪法，才有了漂亮的外轮廓，我们再看百变团花的花纹是不是特别多， 接下来我们一起研究它第三个秘诀， 内部纹样 提问：你能说出它们的具体形状吗？ 总结：一朵朵花，这种花纹图案就是具象的纹样。团花外边和内部的一些像这种看不出具体形状的图案，我们称它为抽象纹样。 老祖先已经给它做了归纳并取了好听的名字，锯齿状的我们叫毛毛纹、像月牙形状的叫月牙纹等等。 学习认识 柳叶纹 水滴纹 传统纹样 灵活运用纹样和基础纹样会让团花更加美丽! 通过学习团花的折法，外轮廓和纹样等，引导学生反复学习练习，熟记折法和花纹的搭配。既培养学生动手能力和创作能力，又能培养学生思维发散能力自主探究的能力。 （学习目标1、2、3、4 ） 小结：通过以上三个方法团花百变秘决就被我们破解了，通过研究团花的折法，外形轮廓和花纹我们得出结论， 不同花纹、大小、排列形式配合不同的折法，团花作品就会产生丰富的变化！它的内部纹样造型就会优美多样、千变万化，所以我们才称它为百变团花。 百变团花：小小的剪纸团花就是一种四周呈放射状或螺旋式的圆形装饰纹样。寓意了团团圆圆，表达了人们的美好愿望。 三、找不同，探究团花的出现的问题 请看剪纸团花图案，哪里好看？不好看在什么地方？ ①纹样太小，留纸太多。 ②纹样大 ... ...
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